怎么做到出现多少个就勾选多少个呀

可以使用翻译吗？可以使用翻译吗？可以使用翻译吗？

大数据学习有没有推荐的资料呀？适合小白的那种

前言：随着高考落下帷幕，各高校将迎来新一届大学新生入学，他们的学长学姐们经过四年的学习，也即将步入社会，迈向一段新的人生旅程，在这里小智先祝大家未来一切顺意，不忘初心，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。高校作为教育主阵地，培养人才的摇篮，承担着国家和社会发展的重要责任，然而高校在开发人才培养的教学实践中，常常会遇到很多问题，例如：实训课程缺乏企业级研发流程与平台支撑；教师企业实践经验不足、考核工作量大；学生缺乏企业级项目实践、动手能力弱；传统教学授课以手工操作为主、效率低；同时，作为高校人才毕业后的主要去向，很多企业在实际运营中也存在人才短缺，人才招聘困难的情况，人才留用难也在制约着企业的发展。当然，困难也意味着发展机会，下面让小智来为大家介绍一款专为解决上述问题而生的产品----ClassroomClassroom是什么？classroom是基于华为云的云上软件教学服务，支持高校师生实现备课、上课、作业、考试、实验、实训等全教学流程的线上教学，提供多类习题自动判题、企业级DevOps实训、免费在线习题库等众多高级特性辅助进行数字化教学转型。Classroom带来的价值基于classroom平台教、学、练、赛、考、评、证这七大核心能力，结合产品能力与企业、高校、合作伙伴一起，打造基于classroom为核心的开发者生态教育数字平台，输出教育平台解决方案，助力高校人才培养模式创新。平台优势：1.自动判题编译判题服务通过安全、便捷的API集成方式解决伙伴频繁、复杂、高成本的判题处理问题，伙伴可根据业务需要灵活选择并发规格。2. 教学服务提供免费教学工具，帮助教师和学生实现线上教学、考试、练习、实验、颁发证书等操作，实现一站式的教学体验。3. 自助办赛华为云竞赛平台丰富办赛经验沉淀，赛道涵盖软件开发、IoT、无人车、大数据、人工智能、VR/AR等科技主流方向；平台覆盖2500+国内外高等学府，优质开发者数百万。4. 证书系统支持电子证书设计、编排、多逻辑自动/手动下发、考试与赛事关联发证、注册证书编号登记等多项功能， 构建可配、可用、可查、可信的开放证书系统，打通教学与竞赛人才资质认证关键环节。高校在教学实践过程中可以通过classroom获得平台提供的企业级研发流程和实践经验，避免了传统授课教师实践经验不足和手工操作低效率的限制，同时利用云端教学和自动编译判题，大大节省了教师的工作量，减轻师生压力的同时加强了教学效果，实现了高校人才培养的“降本增效”，是不是很方便很实用，快来试试吧~                                                                       

2023年2月22日华为开发者创新中心成员走进新疆 为克拉玛依职业技术学院与华为云计算技术有限公司共建的华为云开发者创新中心落地赋能。学院与华为深化数字人才培养合作，加强实践教学体系建设，依托华为云、HarmonyOS和HMS技术底座，打造集“教、学、展示、互动” 一体化的创新中心，从专业知识、技术能力、职业素养等多维度加持，提高学生就业竞争力，为国产自主可控的数字产业培养创新应用型人才。实训平台》通过HarmonyOS技术实训平台，系统化学习HarmonyOS整体架构，融合多维度的HarmonyOS应用场景体验，深入了解国产操作系统原理。结合操作系统分布式特性，实现多设备间硬件互助、资源共享；进行跨设备间业务流转，实现多设备间无缝获取文件。围绕可定制的开源操作系统和多款开发模组应用场景，满足多形态下终端设备对操作系统的要求。华为专家现场为师生赋能克拉玛依职业技术学院书记实地参观指导华为开发者创新中心是基于华为产业实践，以华为云开放能力为依托，围绕HMS应用生态、HarmonyOS软硬件生态，打造的学习、认证、职业发展一站式产教融合平台，融合专业人才培养方案制定、教学师资培训、课程体系建设、学生实习就业为一体，形成从学生入学到毕业就业，整个国产化数字技术人才培养体系的全栈解决方案。中心能够全链条提升高校课程体系的先进性、教学师资与市场需求的匹配度、学生实习就业方向的确定性，同时整合华为上下游企业人才需求对接高校，助力高校学生就业。未来，华为与克拉玛依职业技术学院将依托该中心，围绕人才培养、产业发展、科研创新等方面推动产教深度融合、校企深度合作，专注”育、聚、留、用” 持续助力江西数字人才培养与经济发展，构建数字人才生态标杆，为当地软件产业发展增添新动能。

　　此次，合肥HCDG开发者社区走进校园，携手新华学院大数据与人工智能学院开展首期互动交流活动，旨在帮助IT人才树立正确的择业观与就业观，增加学生接轨社会需求的渠道。同时通过探索学院+社区的长效互动机制，推动新教案的引入、新基建复合人才培育机制的建立，推动“教育+技术”生态的长效发展。【不能来现场的小伙伴请线上看直播】【开发者的职业规划启蒙课】-=【干货满满】=-（HDZ已正式更名为HCDG，Huawei Cloud Developer Group（华为云开发者社区组织）是华为云开发者生态面向全球开发者建立的开放、创新、多元的社区组织。）HCDG社区—携手全球开发者 共建开放、创新、多元的开发者社区组织      HCDG是Huawei Cloud Developer Group的英文缩写，是华为云开发者生态面向全球开发者建立开放、创新、多元的开发者社区组织。      致力于帮助开发者学习提升、互动交流、挖掘机会，推动ICT、互联网等产业生态的建立和发展。      对云计算、IoT、人工智能、5G、区块链、鲲鹏、昇腾、软件开发与运维、开源等各技术领域感兴趣的开发者、软件工程师、创业者、运营人、产品人、大学生、老师等都可以参与到HCDG。      HCDG秉承开放、创新、多元的社区文化，完全由各地HCDG组织者、志愿者自发组建和领导。华为公司不直接参与HCDG组织建设和领导，只按需对HCDG社区活动提供必要的方向指导、资源支持、活动支撑等，并为各地HCDG组织者提供与全国组织者互动交流的机会。期待您加入HCDG社区组织，点击申请报名

数字校园的出现最早要追溯到1990年，美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林主持了一项名为“信息化校园计划”大型科研项目，首次提出“数字化校园”的概念。而我国从上个世纪90年代起展开的教育行业信息化建设，其实就是围绕数字校园开展的。发展到今天，以人工智能、物联网、移动互联网、云计算、大数据、区块链为代表的新兴信息技术正在推动高等教育发生深刻变革，并为高教领域带来全新的发展契机，这就是“智慧校园” 的由来。数字校园是教育信息化时代的结晶，更偏重于基础设施建设。而智慧校园则面向智能化，是技术与教学的有机结合。高校作为教学和科研的重要场所，一直也是智慧校园建设的主要落地场景。作为中国建立最早的现代大学之一，东南大学至今已有百余年历史，计算机、信息、电子、网安等信息化相关学科建设位于全国前列。同时，东南大学也具备与时俱进的数字化战略，以新一代数字技术支撑运行和管理效率迈向全新的维度。在近期，东南大学的智慧校园建设，涵盖从网到云，为高教信息化树立了新标杆，其背后有何“数智密码”？点击图片查看详情