• [近期热门] 使用机器人的三种创新方式
    预计2018-2023年间,全球机器人市场的复合年增长率为 24.52%。意识到机器人令人难以置信的能力后,世界各地的组织正在投入大量资金来享受这种人工智能应用的好处。作者:Naveen Joshi  来源:物联之家网图片来源:https://pixabay.com/images/id-6480750/机器人可以帮助年迈的父母,教育孩子,并为您做饭。预计2018-2023年间,全球机器人市场的复合年增长率为 24.52%。意识到机器人令人难以置信的能力后,世界各地的组织正在投入大量资金来享受这种人工智能应用的好处。为了抓住机会提高生产力、自动化业务服务并在众多竞争对手中保持独特性,组织正在寻找可以用机器人代替人工任务的潜在领域。机器人已经成为推动市场收入大幅增长的关键因素之一。科技市场中已经存在大量机器人应用,可以帮助各种组织促进经济增长,并提升竞争优势。不过,在许多应用中,有一些应用更为独特和突出。让我们来看看这些独特而炫酷的机器人应用,它们将为组织提供具有成本效益的解决方案,以便在极具颠覆性的市场中获得吸引力。1、帮助年迈的父母从智能手机到医疗监测设备,技术创新已经在以多种方式帮助老年人,并且,一些老年人的日常琐事也需要7x24全天候的帮助。考虑到今天繁忙的日程安排,我们大多数人全天帮助年迈的父母是不切实际的。这就是机器人发挥作用的地方。机器人具有极大的能力,能够培养老年人的独立性。机器人可以按时将适当的药物分配老年人,并有扫地机器人打扫整个房子,此外,还有机器人可以将卧床不起的老人抬到所需的地方。我们也有陪伴机器人,可以减轻长辈的孤独感。毫无疑问,这些机器人会像朋友一样帮助老年人。2. 教育孩子由于具有以友好方式与人互动的潜力,因此机器人在教育领域受到了广泛的关注。学校教师正承受着巨大的压力,要为全班所有学生提供高质量的教学、支持和关怀。人类,在某个时间点之后,会对单调乏味的重复性工作感到厌烦。这一点,再加上工资差异,导致一些学校和教师无法为个别学生提供个性化教学。此外,患有自闭症谱系疾病的孩子需要额外的照顾、支持和教学,以提高他们的沟通技能。社交机器人可以满足所有这些需求,为教师和儿童提供辅助解决方案。机器人可以特别关注患有自闭症的孩子,根据他们的要求帮助他们增强和提高语言和沟通技巧。因此,社交机器人不仅是老师的新朋友,而且也是孩子们的新朋友。3、为您做饭想象一下:您下班回来,又累又饿,这时,意识到需要准备晚餐了。下班后做饭不容易!但现在,您不必担心,机器人厨师可以在这里为您准备饭菜。机器人厨师由所有必要的厨房用具和两个传感器驱动的机械臂组成,可以为您烹饪多达100道饭菜。而且,烹饪完成后,这项出色的技术创新还可以清洁厨房。在传感器、人工智能和深度学习的帮助下,机器人现在变得非常聪明和智能,能够胜任任何工作。如今,几乎每天,都会有一个开创性的机器人应用出现在新闻头条上,彻底颠覆了我们的认知。(编译iothome)
  • [交流吐槽] 【转】【技术长文】我从泥土中爬出来,在北京做程序员,一个月赚到父母一年的收入
    我要逃离这里,长大后绝不能像我父母这样我的昵称叫火星人,1990年6月出生在贵州贫困山区的村庄。我出生那年爸爸25岁,妈妈27岁,家里已有大哥,大姐和二姐三个孩子,我是老四。父母都没什么文化,母亲是一个字都不认识,父亲也只是能写写自己的名字,依靠种地和喂猪维持一家人的基本生活。1997年我开始读小学,当时的学费是几十块钱一学期,而家里的全年收入只有几千块,一年到头6口人各种开销就能全花完,没有什么留存。有一年的报名费都是借的,大学前我大多都穿的哥哥的旧衣服或者亲戚家的送的衣服,一年到头新衣服也就一两件。村里的小学条件非常艰难,没有围墙,只有一栋低矮的教学楼孤零零的立在那里,操场都是泥巴,一个年级也就只有一个班。三年级期末考试后成绩还可以,我的大伯——一个村小老师建议父母把我转到教学环境和教学质量更好的镇上小学读书。那时开始,每天就要5点多起床走一两个小时的路,翻山越岭才能到学校,有的时候遇到下雨,只能淋着雨眯着眼在泥泞里深一脚浅一脚的往学校走。放学回家要喂猪、放牛,周末的时候,还得跟着父母出劳力,去地里干农活。可能是生活压力太大吧,父母经常会吵架,在教育我的过程中会经常和别人家小孩比,说我笨、不会讲话等等,可以说是在打击中长大。因此我放学回家一般就躲起来,也没有课外读物,就只能看教科书,看完自己的再看哥哥姐姐的,反而养成我比较安静的性格以及爱看书爱学习的习惯。贫穷灰暗的成长环境让我暗自下决心一定要逃离大山,绝对不能像父母一样,过着又穷、又难,又不知道希望在哪里的生活。在整个村里唯一的成功案例就是当时叔伯靠读师范,毕业后包分配进体制,让我们觉得改变命运唯一的出路就是读书,这个信念改变了我的一生,也一直持续影响我。中考班级第二,高考全县三十几名,考上211大学小学毕业后去了镇上唯一的初中,进入学校后老师就时刻叮咛我们:“对于大山的孩子而言,唯有认真读书,才能改变命运,才能去看看外面更精彩的世界”。一直以来我都很听老师的话,老师说做什么就做什么,而且保质保量,绝对不摸鱼,也不像同学们那么爱玩。周末回家,我在干完活之后一定会把作业写完,写得快的话还会再看看书再去睡觉,去喂牛的时候也会带上书。我深知进步难,退步快,所以一直都没有松懈过,虚心地向老师同学们学习,走出去的信念随着年龄的增长也越来越坚定。时间和努力在学习这件事情上是公平的,我最终以全班第二的成绩考上了县里最好的高中,去了重点班。高中第一天,老师就让我们把自己想去的大学写在课桌上面,那时我给自己写下的目标是浙江大学。高中压力很大,我在学习上一直没想过放弃,但是每次必须要问家里要钱但是没钱给的时候就想放弃。其实每次要钱都是思虑过,觉得真需要的时候,我才小心翼翼的张口。当时每个月的生活费也就只有200块钱,穿的衣服以校服为主,其他基本都是亲戚送的。我觉得我是班上最穷的,看到同学拿着手机,穿着好衣服,还是羡慕的,那种感觉很微妙。但那三年其实家里的负担是最重的,二姐也在上高中,因此我还尝试过寒暑假打工,但是年龄太小也没人要。如果没考上就去打工——这是我脑海里已经默认的定论。考不好肯定是没钱复读的,就只能去打工。寒窗苦读12年,星光不负赶路人,我最终以全县文科前三十多名的成绩考上了贵州大学,那一年全省的一本线也才录取3000多人。怀揣着两千元一个人去上大学,一边读书一边打工在选择大学和专业的时候也没有人指导,全是瞎选,就拿着学校发的书看专业介绍、分数线等,前面的志愿也报了一些会计、金融等热门专业,但是最后录取到了贵州大学经济管理学院的文化产业管理专业,一个听起来都不知道毕业之后干什么的边缘专业。拿到录取通知书的时候父母还是很开心的,送我去上大学那天,因为路费、家里需要干农活等原因只送到县里,我自己一个人大半夜三四点坐火车去贵州,一共就带了两千块钱。当时大学四年的学费、住宿费都是贷款的,生活费一半以上都是自己兼职赚来的,发传单,服务员,销售,搭建舞台等等都干过,大一寒假还去东莞工厂的流水线干了一个月,挣了2000多,从那时起开始不花家里的钱,自己养自己,努力减轻父母的压力。生活费是有了,但是还要面临如何平衡学习和兼职,所以主要就是周末去做,不是在兼职的路上,就是在准备去兼职的路上。当时也不会觉得不好意思或者是丢人,就想着养活自己才是最重要的。大一开始考计算机等级考试,我接触到了计算机,觉得非常有意思,产生了兴趣,上课的老师推荐学C语言、Java等,我也就跟着书和视频自学,这时遇到了一个农学院的学长,他一直都对测试很感兴趣,所以我们搭伙一起学,想着未来可以走这条路。大四答辩完,我在各种各样的招聘会上面了很多公司,没有拿到什么好的工作机会,只有保险公司发offer。我很迷茫,不知道要做什么,就打电话咨询那位农学院学长,问他是做程序员还是干自己的专业,他说他不干计算机了。同行人已放弃,我也就只能彻底放弃。四五月份的时候我还在焦虑的四处找机会看工作,学长突然打电话问我要不要一起去北京,聊了很久,他建议说:“北京计算机发展好,牛人多,最好是出来锻炼一下”。考虑了半天,觉得不想放弃计算机,也想去首都见见世面,就来北京了。北漂7年,想进大厂想当CTO7月初我拿到毕业证,揣着仅有的3000块钱,带着大学寝室的被褥,坐了27个小时的硬座,就开始北漂了。面试了7-8家,半个月后拿到了2个offer,选择了更高的6500,但是 6个月后这家公司融资不成导致资金链断,倒闭了。接下来用了一个星期开始找工作,在东城区一家游戏公司,也就是在这里,我的工资终于破万了。干到2017年,感觉在游戏公司专业优势不强,想换行业,去了一家理财公司,薪水涨到了14k。2019年继续换工作工资也水涨船高,终于买了这些年一直想要的电脑、手机和新衣服,每个月还能攒下来5-6k元,那时候开始觉得买房是一件有希望的事情。现在我在做测试相关的工作,薪资很满意,20k一个月,当时岗位上写的是20-40k,但是谈薪的时候也没敢多要,想着先进去做我感兴趣的工作,这个未来的发展和涨薪幅度都很有想象空间。前段时间和我的本科舍友聊天,说到我的月薪,他说:“也就是相当于我四个多月的工资”,这也相当于老天爷给饭吃,也就是收成好的年份,父母一年的总收入。这些年一直保持着每两三个月都会请假出去面试的习惯,看一下新机会,了解市场的最新需要是什么,持续的补齐知识短板,从来没有间断过。未来希望能进大厂,成长为技术总监或者是CTO,在技术和管理两条路上都能精进,实现我一直以来的职业理想。最后回想这么多年,我能够走出大山,最重要的是因为生长在重视教育的国家和时代,一路上都有人指引,教做人、学知识。家里也尽所能地供我上学,尊重我的选择,没有反对或强制我做什么。而我自己也一直坚持着心中的信念,时刻提醒自己,能和别人较量的就是不断学习进步,更积极向上,绝不松懈,一直朝着目标前进,磕磕绊绊,终是走到了我很满意的今天。————————————————版权声明:本文为CSDN博主「丸子说测试」的原创文章,遵循CC 4.0 BY-SA版权协议,转载请附上原文出处链接及本声明。原文链接:https://blog.csdn.net/m0_52668874/article/details/117929029
  • [技术干货] 【新网工小课堂】帮你解决对云管理网络的顾虑!
    对于云管理网络,你是否与许多人一样,有如下的疑问:1.网络都上云了,用户数据是否会被监控?2.网络上云后,网络管理的权限怎么控制呢?3.云管理平台本身安全可靠吗?如果上述疑问也存在于你的脑海中,那就不妨和我们一起,认真了解一下网络管理是如何保证安全,以实现腾“云”驾“务”的
  • [行业资讯] 教育资讯:物联网应用技术和物联网工程有什么区别 有哪些不同
    物联网应用技术是物联网在大学专科(高职)层次的唯一专业,属于电子信息类,升本专业为物联网工程。物联网工程指通过信息传感设备,按约定的协议,将任何物体与网络相连接,物体通过信息传播媒介进行信息交换和通信,以实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。物联网应用技术和物联网工程有什么区别 有哪些不同物联网应用技术和物联网工程有什么区别一、性质不同1、物联网应用技术:是物联网在大学专科(高职)层次的唯一专业,属于电子信息类,升本专业为物联网工程。2、物联网工程:指通过信息传感设备,按约定的协议,将任何物体与网络相连接,物体通过信息传播媒介进行信息交换和通信,以实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。二、培养目标不同1、物联网应用技术:培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理、物联网域名等物联网技术,掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能,具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力,具有良好服务意识与职业道德的高端技能型人才。2、物联网工程:培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。三、学科不同1、物联网应用技术:专业课程有C语言程序设计,Java程序设计,TCP/IP网络协议,RFID技术,计算机原理,程序设计原理等。2、物联网工程:基础课程和专业核心课程两大类,学生主要学习研究信息流、物质流和能量流彼此作用、相互转换的方法和技术,有着很强的工程实践特点。物联网应用技术专业简介物联网应用技术专业培养掌握射频、嵌入式、传感器、无线传输、信息处理等物联网技术,掌握物联网系统的传感层、传输层和应用层关键设计等专门知识和技能,具有从事WSN、RFID系统、局域网、安防监控系统等工程设计、施工、安装、调试、维护等工作的业务能力,具有良好服务意识与职业道德的高端技能型人才。主要研究信息采集、无线传输、信息处理等方面基本知识和技能,进行联网系统设计、项目治理、终端节点的安装与调试、系统集成、施工等。例如:物流的运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息服务等各个环节的系统感知与信息采集的设备应用,智能电力中配变监控与故障检测等。课程体系:《物联网导论》、《电工电路基础》、《计算机网络技术》、《建造识图》、《布线工程》、《单片机技术及应用》、《数据库原理及应用》、《JAVA程序设计》、《传感器技术及应用》、《嵌入式系统开辟》 部分高校按以下专业方向培养:智能建造。物联网应用技术毕业生可在各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持与售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作;物联网应用企业从事物联网系统的治理与维护工作。来源:高三网能发现自己知识上的薄弱环节,在上课前补上这部分的知识,不使它成为听课时的“绊脚石”。这样,就会顺利理解新知识,相信通过物联网应用技术和物联网工程有什么区别 有哪些不同这篇文章能帮到你,在和好朋友分享的时候,也欢迎感兴趣小伙伴们一起来探讨。
  • [高校教学] 昇腾领域高校教学合作FAQ(海思图灵专版)
    本FAQ针对“智能基座产教融合协同育人基地”昇腾课程、“沃土高校(人工智能人才培养)扶持计划”、及“产学合作协同育人-新工科建设项目(昇腾)”。部分内容三者通用,部分权益三者不同。本FAQ适用于海思图灵实验室支持的若干高校,非海思支持的高校请移步:https://bbs.huaweicloud.com/forum/thread-136947-1-1.html基础信息昇腾官网地址?软件、硬件、活动、代码仓、生态、学院、活动、公众号:https://www.hiascend.com/MindSpore官网地址?安装、教程、文档、资源、资讯、手机及IoT、代码仓、公众号:https://www.mindspore.cn/华为的接口矩阵/方式?高校专员/经理(早期跟您或者学校对接的人,通常来自于附近的华为研究所):可接口和转达所有事宜。课程接口人(与您商讨课程建设的工程师):老谭18114802716,王工18114712826各领域专家:可通过以上两类接口人引见。高校-华为合作微信群:以上接口人员均在对应群内。课程融合有什么内容可以融合?全栈理论方面,可以跟同学们介绍一下华为的人工智能解决方案,包括专用芯片昇腾系列AI处理器,异构计算架构CANN(用于加速计算),神经网络训练框架MindSpore,以及离线推理编程接口AscendCL。模型训练方面,可以选用MindSpore作为训练框架进行训练,以替换TensorFlow或Pytorch。希望加速训练的,可以选用华为云ModelArts云上训练资源平台。模型训练完成后,需要将使用模型构建推理应用,昇腾CANN软件栈提供了AscendCL系列接口专门用于编写推理应用。AscendCL教程:https://education.huaweicloud.com/courses/course-v1:HuaweiX+CBUCNXA024+Self-paced/about?isAuth=0&cfrom=hwcAscendCL文档:https://support.huaweicloud.com/aclcppdevg-cann502alpha5infer/atlasdevelopment_01_0001.html构建神经网络模型用到的算子,诸如卷积、归一化、全连接、激活函数等,在NPU上的加速计算也是一项编程任务,可以融入到课程中。CANN算子开发课程:https://education.huaweicloud.com/courses/course-v1:HuaweiX+CBUCNXA007+Self-paced/about?isAuth=0&cfrom=hwcCANN算子开发文档:https://support.huaweicloud.com/tbedevg-cann502alpha5training/atlaste_10_0001.html算子开发、验证我们有仿真器,无需特定硬件环境,在Ubuntu上装一个CANN软件包即可开发。获取最新的昇腾/MindSpore课程资源?课程套件、基础/专题课程、在线课程/实验、教辅、认证、实习:https://www.hiascend.com/edu/universities课程套件是分析了高校人工智能专业常见课程内容后,结合昇腾知识点,形成理论+实验案例为主构成的套件,用于刷新或增强高校课程。课程套件会基于师生的建议和反馈,结合昇腾全栈软硬件版本、教学周期每半年刷新1次(每学期开课前),软硬件版本前向兼容。版本刷新后会通过微信等线上途径知会老师,建议授课前获取官网最新版本。课程大纲如何融合昇腾内容?老师课程已有大纲无需变动,可在合适的章节融入昇腾理论、实验案例(实验为主),昇腾内容可来自于课程套件/官网相关内容。融合示例见最后的附件。课程是特定专题的(如分布式并行、编译、可视化),已有的课程套件不匹配,是否有相应专题的课件资料?已有课程套件是针对高校人工智能专业常见课程开发的。对于特定专题的课程资料,老师可以查阅昇腾/MindSpore官网,论坛发帖、或咨询接口人确认。有在线学习/实验的平台吗?昇腾/MindSpore在线课程:https://www.hiascend.com/edu/courses昇腾/MindSpore在线实验:https://www.hiascend.com/edu/experimentMindSpore在线实验:https://gitee.com/mindspore/course/wikis/online_experiments免费算力有哪些训练资源可用?选用MindSpore作为训练框架的,可以使用华为云ModelArts云上训练资源平台。提交训练作业,选择AI引擎时,请选择“Ascend Powered Engine”以选用昇腾AI处理器进行训练。(MindSpore也支持在CPU/GPU上进行训练,但是性能和效果不如昇腾设备)。使用云上ModelArts资源需要申请华为云代金券。华为方会根据实验有效时长评估代金券额度,单次最高500元/人,有效时长25+小时,不足的话再行补充。请提醒同学们及时关闭及删除Notebook等按时计费服务,长期不用时请删除资源,以免持续扣费。ModelArts操作指南:https://support.huaweicloud.com/function-modelarts/有哪些推理资源可用?硬件板卡方面,可以选用Atlas200DK作为实验用具,智能基座项目签约学校均已发放若干台Atlas200DK,老师可联系教务处获取,或联系华为侧接口人问询。Atlas200DK环境部署视频:https://education.huaweicloud.com/courses/course-v1:HuaweiX+CBUCNXA023+Self-paced/about?isAuth=0&cfrom=hwcAtlas200DK成长地图:https://support.huaweicloud.com/Atlas200DK202/Atlas200DK安装/部署/使用文档:https://support.huaweicloud.com/environment-deployment-Atlas200DK1010/atlased_04_0001.html云上推理资源方面,可以选用华为云的弹性云服务器(https://console.huaweicloud.com/ecm/?agencyId=09d053261800105b1f0ac01790d73a66&region=cn-north-4&locale=zh-cn#/ecs/createVm),规格选择“Ai加速型”即可选用搭载了昇腾310AI处理器的虚拟机进行推理。AI1S云上推理环境部署视频:https://education.huaweicloud.com/courses/course-v1:HuaweiX+CBUCNXA025+Self-paced/about?isAuth=0&cfrom=hwcAi1S推理环境部署文档:(驱动)https://support.huawei.com/enterprise/zh/doc/EDOC1100079287/dfbf7a7d(CANN软件包)https://support.huaweicloud.com/instg-cli-cann502-alpha005/atlasdeploy_03_0002.htmlAtlas 200 DK有摄像头/麦克等配件吗?除开发板(含电源配件)外,摄像头、排线、SD卡、TypeC配件3月份到货后统一发给校方接收人,若有疑问请反馈给我们。配件安装请参考Atlas 200 DK安装配置教程。老师/助教如何申请华为云资源(ModelArts、Ai1S),用于备课?华为方针对该课程新建华为云账号收集问卷,并将问卷链接/二位码发给老师。老师/助教通过问卷注册华为云账号并提交问卷(已有华为云账号的可直接登录并提交问卷,请勿使用IAM子账号)。确认完成后,华为向老师、助教的云账号发放代金券(通常5个工作日内到账,有效期6个月)用于使用ModelArts、Ai1S云上训练/推理资源,发放完成后即可使用。学生实验用的华为云资源(ModelArts、Ai1S)如何申请?每学期开学时,华为方针对该课程新建/复用华为云账号收集问卷,并将问卷链接/二位码发给老师。老师通知学生通过问卷注册华为云账号并提交问卷(已有华为云账号的可直接登录并提交问卷,请勿使用IAM子账号)。老师确认所有需要资源的学生均提交问卷后,通知华为方导出名单与老师确认。确认无遗漏后,华为方向这些华为云账号发放代金券(通常5个工作日内到账,有效期6个月)。老师/学生确认代金券是否到账,代金券使用说明及如何查看:https://support.huaweicloud.com/usermanual-billing/coupon_topic_00000002.html如果发生账号欠费,将账号反馈给华为方,走欠费核销流程。尽量不要欠费,欠费核销流程比较复杂。多关注代金券余额,多数同学的代金券余额均不足,预期无法完成实验或作业的话,可以联系华为接口人做第二次资源发放。如何注册并查看华为云账号?通过该地址注册,或通过上例中云账号收集问卷里的入口注册,免于营销干扰:https://reg.huaweicloud.com/registerui/cn/register.html?locale=zh-cn&channelFrom=MjMwNA%3D%3D&service=https%3A%2F%2Fwww.huaweicloud.com#/register注册并登录之后,右上角显示的就是华为云账号,可能会看不全,可点击“基础信息”中查看“账号名”;初始账号系统分配的,可以自行修改成自己比较好辩识的账号;华为云需实名认证(学生认证非必须)。有没有代码例子可以看?训练代码:https://gitee.com/ascend/modelzoo推理代码:https://gitee.com/ascend/samples下载代码包或者git clone都需要注册码云账号,所以我们也会在代金券发放问卷中同时收集同学们的码云账号。使用代码过程中,有任何问题都可以在代码仓中提交issue进行提问,有工程师团队负责解答。也可以在此代码仓中进行代码贡献,提交Pull request即可。其他问题遇到安装配置、技术问题如何求助?在昇腾论坛对应板块上搜索/发帖,专家值守,有问必答。沉淀FAQ,方便后人乘凉:https://bbs.huaweicloud.com/forum/forum-726-1.htmlModelArts问题请新建工单,由华为云技术人员对接。或访问论坛:https://bbs.huaweicloud.com/forum/forum.php?mod=forumdisplay&fid=718推理示例代码使用问题:https://gitee.com/ascend/samples/issues训练示例代码使用问题:https://gitee.com/ascend/modelzoo/issues是否有课外的竞赛、讲座、学术/众筹等活动?华为方会和校方对接,不定期举行大赛、讲座、学术/众筹等活动。也可以通过昇腾官网/MindSpore官网/公众号获取信息。获取最新的智能基座课程资源?智能基座教师专区,课程套件、论坛、师资培训:https://edu.huaweicloud.com/activity/colleges-teachers.html智能基座学生专区,微认证、高校活动:https://edu.huaweicloud.com/activity/colleges-students.html智能基座实践专区,众智项目、开源实践:https://edu.huaweicloud.com/activity/colleges-projects.html开课结束后有什么需要做的吗?以大作业作为考核方式的课程,希望老师能够挑选出几份优秀的大作业,推荐其作者将作业上传到我们的开源代码仓(通过提交Pull request的方式),诸如https://gitee.com/ascend/university_workshop我们会对这部分作业做进一步评估和测试,如果华为侧认定其达成合入标准并合入代码仓,其作者将会被认定为我们的优秀开发者,后续会有一系列权益和福利。针对华为提供的内容进行了适配的课程,尤其是修改了课程大纲的,或自制了实验手册、实验方案的,希望老师能够分享给我们,我们会在征得您许可的前提下进行推广,供更多师生使用。说点题外话在当前智能基座课程之外,愿意讲授深度学习加速计算理论,或编译原理的老师可单独联系老谭商讨课程建设事宜。对TensorFlow有研究的老师请关注,我们有很多TensorFlow模型合作项目,感兴趣的老师可以联系老谭进行咨询。
  • [公告] 华为云WeLink:连接所有教室,打造线上线下融合智能教学空间
    7月9日,由智园教育和华为联合主办的「2021 OMO 智慧教室暨创新教学研讨会」在北京成功举办,会议邀请教育行业从业者及北京师范大学、中国传媒大学相关专家,共同探讨智慧教学发展趋势、创新教学探索及实践应用。分享了万室互联智慧教学新体验及沉浸式场景演示,高校信息化教学实践分享、华为云WeLink 智慧校园实践与案例分享、智慧教学趋势发展、以教学为核心的OBE教改联合方案等主题。近年来,在教育技术的高速发展下,各种创新教学模式与应用应运而生,华为秉承用科技改变教育,让教学与管理更简单的理念,与智园教育紧密合作,结合实际教学场景,为各类学校提供更智能、专业的智慧教室和智慧校园解决方案。 智慧教室以华为云WeLink 为基础,通过连接所有教室,着力打造线上线下融合的智能教学空间,该系统充分结合实际教学场景,以学为核心,为各类学校老师提供丰富的教学应用与极致的教学体验,受到了国内外顶级高校职校的认可与青睐。 智园教育解决方案经理 楚天舒智园教育解决方案经理楚天舒在现场演示了基于华为云WeLink的智慧教室系统,从快速启动课程环境、课中点名和分组讨论、课堂完整录播,到AI 深度分析、知识点提炼等教学全流程,用身临其境的授课模式,与在场专家老师一起分享体验,在场专家和老师们纷纷表示:“这完全就是我们日常课堂场景的升级再现!”华为云WeLink解决方案总监 王萌华为云WeLink解决方案总监王萌介绍,华为云WeLink还从智慧教室出发,为各类学校提供智慧校园解决方案,发挥自身高效的连接能力,通过连接师生、知识、校务、IOT,助力学校多场景智慧化,为广大师生带来独特体验。 未来,华为云WeLink将紧跟高校信息化建设需求及政策,持续通过场景的深入和技术的革新,助力高校信息化建设,促进教育与科技深度融合,为高校信息化建设及数字化转型升级贡献积极力量!
  • [AI家园] 人工智能如何逐渐改变企业
    今天,来自传统行业和新兴行业的公司都在为数字化转型描绘自己的愿望。虽然这一转变的目标早于大流行,但过去15个月无疑加快了这一进程。作者:Cassie编译   来源:千家网可以肯定的是,围绕“人工智能(AI)驱动的技术是否会让人类变得多余”的争论已经被适当地平息了,至少在这个听众中是这样。这就开启了一系列令人兴奋的思想和概念交流,以利用人工智能推动的数字转型的潜力,在商业上取得成功。今天,来自传统行业和新兴行业的公司都在为数字化转型描绘自己的愿望。虽然这一转变的目标早于大流行,但过去15个月无疑加快了这一进程。不过,这场革命的种子是在世纪之交播下的。早期迹象作为一个基本的例子,熙熙攘攘的初创企业领域将提供令人吃惊的数据,表明初创企业达到令人向往的独角兽(Unicorn)地位所需的时间正逐年减少。Naukri.com(1997)花了16年,Flipkart(2007)用了不到9年,Oyo(2013)用了不到6年。让我来大胆猜测一下,新公司是如何能够更快地实现同样的结果的——运用一系列强大的技术工具,帮助他们用更少的资源实现更多的目标。让数据为您服务如今,公司和领导者在竞争激烈的市场中运营,必须以极快的速度做出决策。人工智能等智能技术的早期采用被认为使公司能够在这些快速发展的商业环境中实现数字化转型。数据是新的石油,不断剪切。但是,数据分析师手中的非结构化、碎片化、难以理解的数据,就像把树皮给打印机一样有效。如果简单的算法将数据置于预先设计的标准格式基础上,从而更容易阅读、理解、解构和得出结论,那么分析师的时间和精力可能会被明智地花费。虽然企业界似乎非常重视数据收集,但使用工具进行分析却极为罕见。客户管理系统、万维网和社交媒体等数据整理矩阵为开发强大的预测分析模型提供了充足的空间,可以帮助增强客户体验,无论客户在哪个行业运营。设计解决方案那么仍然存在的紧迫问题是,在这个竞争激烈且充满活力的环境中,我们如何才能最好地利用技术为利益相关者创造价值——我们如何在数字世界中构建人性化的解决方案?客户体验、公司文化、业务流程和产品创新不断受到关注,而人工智能正在协助这种转变。媒体、零售、技术、汽车、发电——一些正在利用数字化转型力量的行业。首先,人工智能甚至改变了我们在线主持会议的方式。自动化日程安排、面部识别、电话转录等工具,使得冗余的日常工作占用了个人的时间。技术不仅能更快地完成任务,而且还能24小时不间断地工作。因此,在各个领域,人工智能正在自动化日常的认知任务。传媒业已从中获益,如自动生成的销售报告、针对品牌的定制社交媒体聊天报道、了解消费者对话或反馈、活动表现等。另一方面,在教育部门,它帮助解决了耗时的评分过程和纯基于数据的成绩比较等其他方面。与纯统计方法相比,包括人工智能、机器学习(ML)和自然语言处理(NLP)在内的认知技术具有双重优势——一是编译过程没有偏见,二是通过每次用户交互进行学习和改进。它将随机的非结构化数据转化为一个经过深思熟虑的、有计划的和精心策划的数据库,可以根据需求加以利用。内容定制是将人工智能融入业务流程技术的另一个关键优势。无论是我们引用的社交媒体页面还是新闻网站,它们都会自行调整以抛出我们最常参与的内容。元数据标记在媒体空间中实现了这一点。同样,教育部门通过精心设计的算法来实现这一点,该算法根据我们过去的回答来衡量我们的熟练程度,并提出问题或信息,从而使产品与用户兼容。自动化管理任务是将人工智能融入业务流程的另一大好处。留在教育部门,“教师参与非教学活动及其对教育的影响”,国家教育和行政研究所(NUEPA)2018年的一份报告强调,该国的政府教师仅花费了19.1%他们在教学中的工作时间,而其余时间则分配在非教学核心活动、非教学学校相关活动和其他部门活动之间。通过部署正确的技术工具,这种二分法很容易解决。在在线学习中部署人工智能并不能替代我们的教师;它只会帮助教师衡量与每个学生的理解和差距。这允许根据每个学生的能力设计定制的课程计划和课程。从行业中汲取的经验促成了最近启动的高级数字化转型计划(ADTP)计划,该计划由Results&Outcomes与MICA共同策划,面向M&E行业的专业人士。不断发展的数字化转型需求正在重新思考品牌和企业之间的营销策略、数据分析和客户关系管理。该课程由经验丰富的行业专业人士创建和授课,旨在为专业人士顺利过渡,赋予他们所需的技能和实际应用知识,确保他们在这个数字化转型的世界中茁壮成长。数据点燃业务,犹如石油在我们发现自己高度重视准确性和速度的时代——两者都没有商量余地。为了促进这种转变,通过采用智能技术开辟新天地似乎是不可避免的。简化复杂的业务流程、改进客户行为趋势的智能、通过包括游戏化和虚拟现实在内的工具提高客户参与度、持续的后端产品检查和维护——这些只是智能技术平稳运行、释放宝贵人力资源的部分任务时间和思维空间来执行复杂的分析任务,例如头脑风暴、研究和创新。尽管应用程序和聊天机器人等配备人工智能的技术受到了很多质疑,但它作为数字转型推动者的角色是被接受的。在结束之前,我想留给大家的是明智地投资于可靠的数据策略。如果没有明确定义的数据策略,思考人工智能是毫无意义的。
  • [AI家园] AI+教育应用到多个场景,你了解吗?
    随着人工智能技术的不断升级换代与创新变革,我国紧跟时代的步伐,设置了人工智能相关课程、逐步推广机器人编程教育、建设人工智能学科。AI在人类社会中所起到的作用将越发重要,培养人工智能人才将成为教育的重要使命,同时教育方式也将随着人工智能的发展而产生变化。作者:福生云教育  来源:搜狐随着人工智能技术的不断升级换代与创新变革,我国紧跟时代的步伐,设置了人工智能相关课程、逐步推广机器人编程教育、建设人工智能学科。AI在人类社会中所起到的作用将越发重要,培养人工智能人才将成为教育的重要使命,同时教育方式也将随着人工智能的发展而产生变化。AI也在潜移默化改变着生活的方方面面。这意味着,懂得机器人编程,才能在未来的人工智能时代游刃有余。人工智能改变教育方式人工智能和教育的关系越来越密切,因为它可能革新我们的教学方式。相关数据表明,全球大约有2.65亿儿童不能上学,还有约6亿儿童的小学数学、写作、阅读等都不熟练,而人工智能作为新兴技术,已经剧烈改变了孩子们的教育模式。人工智能可以让声音转换成文字,能通过拍照的方式将纸上的文字全部转换为电子文档,数学、物理等学科都可以通过人工智能来进行批改。也可以帮助说方言的孩子学习普通话和外语。技术的提升和机器的运算处理不断升级,都为人工智能的发展提供了极大的动力支持,也为教育带来了更加便捷的方式。未来AI+教育应用场景教育环境:利用计算技术实现物理空间和虚拟空间的融合、基于人工智能技术作为智能引擎,建立支持多样化学习需求的智能感知能力和服务能力。学习过程:在各类人工智能技术的支持下,构建认知模型、知识模型、情境模型,并在此基础上针对学习过程中的各类场景进行智能化支持,实现学习者和学习服务的交流、整合、重构、协作、探究和分享。教育评价:在试题生成、自动批阅、学习问题诊断等方面发挥重要的评价作用,还可以对学习者学习过程中知识、身体、心理状态的诊断和反馈,在学生综合素质评价中发挥不可替代的作用,包括学生问题解决能力的智能评价、心理健康检测与预警、体质健康检测与发展性评估,学生成长与发展规划等。教师助理:替代教师日常工作中重复的、单调的、规则的工作,还可以增强教师的其他工作能力,使得教师能够处理以前无法处理的复杂事项。对学生提供以前无法提供的个性化、精准的支持,传授知识效率大幅度提升,有更多的时间与精力来关注每个学生的身心全面发展。管理与服务:通过大数据的收集和分析建立起智能化的管理手段,形成人机协同的决策模式,洞察教育系统运行过程中问题本质与发展趋势,有效提升教育质量并促进教育公平。人工智能在传统教育领域的广泛应用,为传统的教育模式注入了新的活力。推动了教学与管理模式的变革,也使教育在一次又一次的变革中不断探索新的方向。未来,在人工智能时代,全智能化、个性化的优质教育或许离我们并不遥远。
  • [高校教学] 昇腾高校教学合作FAQ
    本FAQ针对“智能基座产教融合协同育人基地”昇腾课程、“沃土高校(人工智能人才培养)扶持计划”、及“产学合作协同育人-新工科建设项目(昇腾)”。部分内容三者通用,部分权益三者不同。## 基础信息- 昇腾官网地址? 软件、硬件、活动、代码仓、生态、学院、活动、公众号:https://www.hiascend.com/- MindSpore官网地址? 安装、教程、文档、资源、资讯、手机及IoT、代码仓、公众号:https://www.mindspore.cn/- 华为的接口矩阵/方式? - 高校专员/经理:可接口和转达所有事宜。 - 各领域课程接口人:昇腾(人工智能课程)、鲲鹏(含华为云,非人工智能课程)各有对应接口人,可接口课程大纲、内容、技术等问题。 - 各领域专家:可通过以上两类接口人引见。 - 高校-华为合作微信群:以上接口人员均在对应群内。## 课程融合- 获取最新的昇腾/MindSpore课程资源? - 课程套件、基础/专题课程、在线课程/实验、教辅、认证、实习:https://www.hiascend.com/edu/universities - 课程套件是分析了高校人工智能专业常见课程内容后,结合昇腾知识点,形成理论+实验案例为主构成的套件,用于刷新或增强高校课程。 - 课程套件会基于师生的建议和反馈,结合昇腾全栈软硬件版本、教学周期每半年刷新1次(每学期开课前),软硬件版本前向兼容。 - 版本刷新后会通过微信等线上途径知会老师,建议授课前获取官网最新版本。- 课程大纲如何融合昇腾内容,是否有其他课程融合示例供参考? - 老师课程已有大纲无需变动,可在合适的章节融入昇腾理论、实验案例(实验为主),昇腾内容可来自于课程套件/官网相关内容。 - 融合示例见最后的附件。- 实验案例缺乏开放性,无法区分学生能力和学习效果? 1. 建议在实验案例的基础上进行二次开发,如使用自定义模块代替框架接口、模型结构优化和分析、不同算法对比分析等。 2. 当前部分实验案例提供了开放性问题,后续会在刷新时,会逐步丰富开放性内容。- 课程是特定专题的(如分布式并行、编译、可视化、AI安全),已有的课程套件不匹配,是否有相应专题的课件资料? 已有课程套件是针对高校人工智能专业常见课程开发的。对于特定专题的课程资料,老师可以查阅昇腾/MindSpore官网,论坛发帖、或咨询接口人确认。- 有在线学习/实验的平台吗? 1. 昇腾/MindSpore在线课程:https://www.hiascend.com/edu/courses 2. 昇腾/MindSpore在线实验:https://www.hiascend.com/edu/experiment 3. MindSpore在线实验:https://gitee.com/mindspore/course/wikis/online_experiments- 部分在线实验每天有名额限制,无法用于课堂实验? 部分在线实验有名额限制,不适用于课程同时进行,仅用于同学们课后学习。建议使用实验案例+华为云资源+代金券进行实验。- 华为提供的课程套件有哪些?为什么分了好几类? 1. 按技术领域分为华为云,鲲鹏,和昇腾三大类。昇腾涉及人工智能相关课程,提供从最底层的Ascend芯片以及Atlas系列产品,到异构计算架构CANN,再到AI框架MindSpore,以及应用层MindX等知识点,以及全流程开发工具链MindStudio,部分实验依赖华为云资源。鲲鹏涉及传统计算机课程,华为云涉及云计算、软件工程类课程。详见[智能基座教师专区](https://edu.huaweicloud.com/activity/colleges-teachers.html) 2. 昇腾课程的接口人只具备昇腾相关的能力,华为云、鲲鹏课程有对应的接口人。- 能否将华为在行业应用中的真实案例提供给学校用于教学? 行业案例的版权不一定属于华为,我们在[昇腾社区应用案例页面](https://www.hiascend.com/developer/case-studie)、[MindSpore社区应用案例页面]提供了部分授权且脱敏的案例,部分案例含有在线体验、原理说明、源码以及在线实验,可供教学使用。- 能否邀请华为的专家进行授课? 1. 课程合作的目的是为了让老师和学生熟悉并掌握昇腾全栈的理论和实验知识,我们期望老师掌握相关知识并授课,实现高校真正具备昇腾教学能力。 2. 在教学方面,高校老师是专家,授课效果会更好。老师/助教备课过程中的问题可以通过培训、论坛等途径解决,华为专家会做好支撑。 3. 智能基座高校每年有一期的创新实践课交付,学校向高校接口人提出申请,由华为方负责授课,为期2天。## 算力资源- 如何使用训练或推理资源? 1. 模型推理场景可使用[Atlas 200 DK](https://www.hiascend.com/hardware/developer-kit)(已发放到学校)或[华为云ECS-AI加速型](https://console.huaweicloud.com/ecm/?region=cn-north-4#/ecs/manager/vmList)。 2. 模型训练场景可使用[MindSpore](https://www.mindspore.cn/)或[ModelArts](https://console.huaweicloud.com/modelarts/?region=cn-north-4&locale=zh-cn#/dashboard)(部分镜像内置MindSpore)。MindSpore也支持在本地CPU/GPU环境上部署。 3. MindSpore(训练、推理)、MindStudio(算子开发、训练)相关的实验可使用华为云ModelArts,MindX(应用开发)可使用华为云ECS-AI加速型。**ModelArts已上线新版Notebook和训练作业功能,更加简单易用。** 4. 华为方会根据实验有效时长评估代金券额度,单次最高500元/人,有效时长25+小时,不足的话再行补充。 5. 请提醒同学们及时关闭及删除Notebook/ECS等按时计费服务,长期不用时请删除资源,以免持续扣费。- Atlas 200 DK安装配置教程? 1. 环境部署视频:https://education.huaweicloud.com/courses/course-v1:HuaweiX+CBUCNXA023+Self-paced/about 2. 成长地图:https://support.huaweicloud.com/Atlas200DK202/ 3. 版本配套:https://gitee.com/ascend/tools/blob/master/makesd/Version_Mapping_CN.md 4. 安装、部署、使用文档:https://www.hiascend.com/document?tag=hardware- Atlas 200 DK有摄像头/麦克等配件吗? 开发板(含电源配件),配件(摄像头、排线、SD卡、TypeC数据线)已分两批发给校方接收人,若有疑问请反馈给我们。配件安装请参考Atlas 200 DK安装配置教程。- 学生人数太多,Atlas 200 DK不够用? 每个高校有30块开发板,建议校方集中使用,实验采用多人一组的方式,或者分批次轮流的方式进行。- Atlas 200 DK相比其他开发板价格太高,不太适合作为日常学习用的开发板? 1. 我们已规划低成本开发板,后续上市后会知会到师生。- Atlas 200 DK能否用于实际生产项目,算力是否有局限性? 1. Atlas 200 DK适用于初学者、高校教学、科学研究等场景,配套的软件为社区版,不建议投入实际生产中。 2. 实际生产环境中,建议选Atlas 200 AI加速模块、Atlas 500智能小站,Atlas 500 Pro智能边缘服务器等,详情参考下题。- 有没有比Atlas 200 DK性能更好的推理设备? 1. 可参考[企业业务>Atlas产品介绍](https://e.huawei.com/cn/products/cloud-computing-dc/atlas),或[昇腾社区>硬件平台](https://www.hiascend.com/hardware/product)。报价和兼容性需一线销售经理提供。- 老师/助教怎么申请试用ModelArts,用于备课? 1. 华为方针对该课程新建华为云账号收集问卷,并将问卷链接/二位码发给老师。 2. 老师/助教通过问卷注册华为云账号并提交问卷(已有华为云账号的可直接登录并提交问卷,**请勿使用IAM子账号**)。 3. 确认完成后,华为方提交代金券发放申请(通常5个工作日内到账,有效期6个月),发放完成后即可试用。- 学生实验用的ModelArts资源如何申请? 1. 每学期开学时,华为方针对该课程新建/复用华为云账号收集问卷,并将问卷链接/二位码发给老师。 2. 老师通知学生通过问卷注册华为云账号并提交问卷(已有华为云账号的可直接登录并提交问卷,**请勿使用IAM子账号**)。 3. 老师确认学生均提交问卷后,通知华为方导出名单与老师确认。 4. 确认无遗漏后,华为方提交代金券发放申请(通常5个工作日内到账,有效期6个月)。 5. 老师/学生确认代金券是否到账,代金券使用指南:https://bbs.huaweicloud.com/forum/thread-141302-1-1.html 6. 如果发生账号欠费,将账号反馈给华为方,走欠费核销流程。- 如何注册并查看华为云账号? 1. 通过该地址注册,或通过上例中云账号收集问卷里的入口注册,免于营销干扰:https://reg.huaweicloud.com/registerui/cn/register.html?locale=zh-cn&channelFrom=MjMwNA%3D%3D&service=https%3A%2F%2Fwww.huaweicloud.com#/register 2. 注册并登录之后,右上角显示的就是华为云账号,可能会看不全,可点击“基础信息”中查看“账号名”; 3. 初始账号系统分配的,可以自行修改成自己比较好辩识的账号; 4. 华为云需实名认证(学生认证非必须);## 课外活动- 是否有课外的竞赛、讲座、学术/众筹等活动? 1. 华为方会和校方对接,不定期举行大赛、讲座、学术/众筹等活动。可以联系高校专员或者活动负责人,也可以通过昇腾官网/MindSpore官网/公众号获取信息。 2. 针对智能基座高校会设立学生俱乐部/社团等组织,并由学生担任负责人,用于承接华为的一系列高校活动。- 本科生/研究生做毕设、论文、科研,需要用到算力和数据,华为能否提供? 1. 针对毕设,可按照课程大作业的方式提供代金券,但必须使用MindSpore框架。同时我们提供众智合作,涵盖网络模型开发、算子开发、行业参考设计开发,可作为毕设选题,同时提供算力等权益支持,参见:https://www.hiascend.com/ecosystem/all-wisdom 2. 针对论文,我们定期有CAAI论文基金向学者开放,请关注微信公众号(MindSpore)或联系王经理(17621547122)、应博士(yingjiangyong@huawei.com)获取信息。参考上一期:https://www.mindspore.cn/news/newschildren?id=349 3. 针对科研,暂无统一的合作方式,由各部门根据业务需求与高校签约技术合作项目,可联系华为各区域研究所合作处/业务部门。 4. 针对数据,我们暂无数据可以开放。部分产品部门和高校的技术合作项目可能会涉及数据的共享,我们暂无法转接。- 是否能将相同课程的老师聚集起来,建立圈子,一起讨论课程的融合和演进? 下半年会启动虚拟教研室计划,每门课程会策划一个区域范围内线下小规模研讨会,相同课程的授课老师参与,进行半天的课程建设交流研讨。## 技术问题- 遇到安装配置、技术问题如何求助? 1. 在昇腾论坛对应板块上搜索/发帖,专家值守,有问必答。沉淀FAQ,方便后人乘凉:https://bbs.huaweicloud.com/forum/forum-726-1.html 2. ModelArts问题请新建工单,由华为云技术人员对接。或访问论坛:https://bbs.huaweicloud.com/forum/forum.php?mod=forumdisplay&fid=718- 在Atlas 200 DK上用YOLOv3做车辆检测,单帧图像时延300ms左右,这个效率正常吗? 1. 默认案例侧重功能完整,没有做性能调优,可以参考[YOLOv3高性能样例](https://gitee.com/ascend/samples/tree/master/cplusplus/level2_simple_inference/n_performance/1_multi_process_thread/YOLOV3_coco_detection_4_thread)进行性能调优,单帧推理时延17ms左右。 2. 参考Atlas 200 DK文档中的(https://support.huaweicloud.com/Development-tg-Atlas200DK202/atlasprofiling_16_0003.html),进行性能分析,可能问题不在推理,在图像前处理和后处理上。## 智能基座FAQ- 获取最新的智能基座课程资源? 1. 智能基座教师专区,课程套件、论坛、师资培训:https://edu.huaweicloud.com/activity/colleges-teachers.html 2. 智能基座学生专区,微认证、高校活动:https://edu.huaweicloud.com/activity/colleges-students.html 3. 智能基座实践专区,众智项目、开源实践:https://edu.huaweicloud.com/activity/colleges-projects.html- 是否赠送硬件资源? 1. Atlas 200 DK推理开发板+配件30套/学校。 2. 华为云代金券视合作课程内容而定。ModelArts/MindSpore相关实验需要。- 是否赠送教辅图书? 1. 智能基座合作高校可免费获取10套教辅图书,含《昇腾AI处理器架构与编程-深入理解CANN技术原理及应用》、《深度学习与MindSpore实践》。图书均已发放,如需更多图书,可以联系华为方获取。 2. 超额的图书可通过京东购买: 1. https://item.jd.com/12570999.html 2. https://item.jd.com/12839912.html- 是否赠送昇腾相关的认证? 1. 智能基座合作高校可以免费获取1000个微认证代金券,用于学生能力的认证。昇腾认证-微认证:https://ascend.huawei.com/#/edu/certification 2. 合作高校可申请职业认证(HCIA/HCIP)6折优惠券。 3. 合作高校成立的昇腾高校学生组织(如HAG、MSG等)可申请少于10张/年职业认证(HCIA/HCIP)考试券。## 沃土计划FAQ- 是否赠送硬件/计算资源? 1. Atlas 200 DK推理开发板+配件2-20套/单位。 2. 华为云代金券/训练资源视合作课程内容而定。ModelArts/MindSpore相关实验需要。- 是否赠送教辅图书? 1. 沃土计划合作高校可免费获取10套教辅图书,含《昇腾AI处理器架构与编程-深入理解CANN技术原理及应用》、《深度学习与MindSpore实践》。 2. 超额的图书可通过京东购买: 1. https://item.jd.com/12570999.html 2. https://item.jd.com/12839912.html- 是否赠送昇腾相关的认证? 1. 沃土计划合作高校可申请少于20张职业认证(HCIA/HCIP)考试券。 2. 合作高校成立的昇腾高校学生组织(如HAG、MSG等)可申请: - 少于10张/年职业认证(HCIA/HCIP)考试券。 - 少于200张/年昇腾微认证考试券。## 新工科产学育人FAQ- 是否赠送硬件/计算资源? 1. Atlas 200 DK推理开发板+配件20套/项目。 2. 华为云代金券/训练资源视合作课程内容而定。ModelArts/MindSpore相关实验需要。- 是否赠送教辅图书? 无,可通过京东购买: 1. https://item.jd.com/12570999.html 2. https://item.jd.com/12839912.html- 是否赠送昇腾相关的认证? 无。## 其他FAQ- [ModelArts代金券使用指南](https://bbs.huaweicloud.com/forum/forum.php?mod=viewthread&tid=119063)- [ModelArts精品FAQ汇总](https://bbs.huaweicloud.com/forum/thread-48984-1-1.html)
  • [高校教学] 昇腾高校教学资料
    ## 全栈示意![昇腾全栈.png](https://bbs-img.huaweicloud.com/data/forums/attachment/forum/202106/26/1357238uvlovsdkxkeryj0.png)## 教学资料- 昇腾社区:https://www.hiascend.com/ - [应用案例](https://www.hiascend.com/developer/case-studie):部分含在线体验、开源代码 - [在线课程](https://www.hiascend.com/edu/courses) - [在线实验](https://www.hiascend.com/edu/experiment):应用开发-最佳实践应用,适合无AI基础的学生 - [课程套件](https://www.hiascend.com/edu/universities):部分案例依赖华为云ModelArts资源- MindSpore社区:https://www.mindspore.cn/ - [在线课程](https://www.mindspore.cn/resources/courses/) - 在线实验:官网中带有以下标志的教程均可以在线体验: !(https://bbs-img.huaweicloud.com/data/forums/attachment/forum/202107/02/145259s3u4lv4lshcz6quj.png) - [MindSpore Lite](https://www.mindspore.cn/lite/):适用于手机&IoT## 网上资料- 昇腾社区:https://www.hiascend.com/ - 软件平台:**CANN**,MindSpore,ModelZoo,MindStudio,ModelArts - 硬件平台:主页,**AI开发者套件(Atlas 200 DK)**,固件驱动,**硬件文档>AI开发套件>选择版本** - 开发者:资源下载,**应用案例**,开发者文档,CANN训练营,**昇腾论坛**,昇腾开源 - 商业应用: - 昇腾学院:新手成长路径,**在线课程**,**在线实验**## 问题求助- 昇腾论坛,先尝试关键词搜索,或在对应板块发帖,专人值守,有问必答:https://bbs.huaweicloud.com/forum/forum-726-1.html## 典型案例- [使用MindX SDK开发智能质检应用](https://lab.huaweicloud.com/testdetail_531)- [基于昇腾CANN的推理应用开发--垃圾分类(Python)](https://www.hiascend.com/zh/college/onlineExperiment/detail/664604)- [MindSpore框架端边云全流程猫狗识别](https://www.mindspore.cn/news/newschildren?id=354)- [智能小车案例](https://www.hiascend.com/zh/developer/mindx-sdk/applicationDetails/72014956?fromPage=2),[相关资料](https://gitee.com/ascend/samples/wikis/智能小车(Ascbot)?sort_id=3909721)
  • [行业解决方案] 智学为伴——让每个孩子得到优质的教育资源,让每个孩子成为最好的自己!
    基于“十四五规划”践行“信息化2.0的行动计划”,华为云联合北师智慧构建了“互联网+教育”大平台——北师智慧智学伴教学系统,目的在于实现人工智能、大数据等先进技术与教育教学的深度融合,助力智慧教育数字化转型发展。平台以提高课堂效率为目标,将教学场景、教学内容和教学应用深度融合,教学过程与学情数据自动融入个人空间,全面沉淀过程性的数据,为教研和教学服务,教育云平台包含了融合的资源平台和管理平台。功能覆盖教学全场景,主要服务于学生、老师、家长、管理者四个对象。 商品亮点:1)深度融合教学场景 让每个老师都能做好信息化教学,不改变老师的教学习惯,把教学资源融入教学业务流程2)轻投入实现大规模因材施教 业内唯一,学生不购买硬件设备,老师手阅即可收集批阅痕迹并自动生成错题集3)盘活已投入的基础设施硬件利旧学校基础实施,班班通安装软件上云;开放融合,可对接已建设的平台和内容4)数据融合的开放平台 全面构建基于大数据实现全场景数据融合,内容、软件、硬件、平台均可开放融合5)标准化服务 服务简单,交付有标准、培训有计划、教研活动有准备,帮助学校提升师生信息素养 华为云云市场北师智慧智学伴教学系统核心功能:(1)智慧教育大脑:北师智慧基础云服务平台,构建开放、融合、共享的哈尔滨“城市大脑”。围绕学生、教师、教研员、管理者四类用户的核心诉求,构建和完善当地教育大脑中枢及教育教学应用体系。依据国家、教育部、省教育厅数据标准,统一数据采集标准和使用规范;建设统一生态平台,横向整合区域平台,纵向对接国家和黑龙江省平台,基于全场景应用形成“用数据辅助决策”的新机制,构建面向数据可视化的“一张图”教育治理图谱。 (2)局级教育治理大数据平台解决多级管理的一体化问题,实现教育局层面的教育管理平台,以及教育大数据看板等平台系统,推进区域内教育水平的均衡发展。帮助管理者及时掌握信息化系统建设与应用情况,实现基于数据的科学化决策和大规模因材施教;帮助地方政府通过平台有效提升“课后3点半”的校内课外辅导效率和效果,有效规范并治理培训机构。(3)局级资源共建共享平台建设“互联网+教育”大资源平台,建设形成协同连接的网状数字化教育资源应用环境。支持区校形成资源一体、数据同步、业务联通、服务融合、协同发展的一体化应用环境,实现优质数据与资源的沉淀与再应用。 (4)人人通空间全覆盖通过人人通网络学习空间的建设,重构当地学校全体教师的教学和办公环境,以及学生的学习环境,建立人人皆学、处处能学、时时可学的泛在学习环境,适应信息化条件下的教与学需求。 (5)“教、学、测、评、育”应用为教师提供备、教、改、辅、考全方面的智能教学工具,为学生提供一套完整预习、课堂、作业、练习、错题本等一系列学习活动的学习空间;满足教育部提出的提高课堂效率与质量的要求,在实际教学中,用数据帮助教师关注每一个学生,差异化教学;同时提供智慧教研系统、综合素质评价、家校共育系统,满足教师、学生、家长、管理者多方教育应用的需求,推进优质的资源和应用在学校的落地,实现与课堂教学的深度融合。 (6)智慧作业学生不需要购买硬件设备,老师用智慧笔批阅,达成全面收集老师批阅痕迹并自动生成错题集。全面解决批阅痕迹保留,应对教育部作业管理相关政策,实现老师批改作业,同时可控制作业总量和质量、获得作业数据分析;各级教育局可监管作业的批改、作业的质量;不给家长增加负担,提供学情数据服务。(7)智慧课堂通过小组探究性学习课堂、纸笔智慧课堂、PAD智慧课堂等多种形态,实现课前预习、课后作业、学科工具、课堂报告、课堂板书及微课、云与白板的融合系统、课堂智能组网、多屏互动管控、课堂互动、课堂测试等丰富的课堂形式。加速课堂教学进度,增强教学互动性,提高学生学习兴趣和积极性,实现课堂翻转和教学创新,有效实现教学资源应用的普及化和常态化,小组探究性学习课堂,帮助学生建立主动学习、探究学习、小组协作学习的能力,同时解决课后“3点半”在校内延时自主学习课上的学习问题。 北师智慧智学伴教学系统以“教、学、测、评、育”教育全场景的智慧教育解决方案,积极响应国家教育信息化2.0建设要求,帮助地区政府实现教育产业数字化转型发展,让每个孩子得到优质的教育资源,让每个孩子成为最好的自己!文中提到的商品链接:北师智慧智学伴教学系统【华为云云市场,助您上云无忧】
  • [节日祝福] 【庆祝中国共产党成立100周年】VR多元化党建教育展馆:科技助力新党建,再现往昔峥嵘岁月!
    2021年,是中国共产党成立100周年,虽历经百年风雨兼程、岁月峥嵘,历史的风烟也已褪去,但中国共产党的精神永远留存,并将与时俱进,永远站在新时代的前列!从互联网到物联网,从大数据到云计算,社会发展的日新月异让各种新技术新应用遍地开花,党建工作的形式也在不断变化,内容不断丰富。 党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务,在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。新时代的马克思主义宣传需要提出更具创造性的解决方案。利用VR技术打造红色教育平台,将红色教育“线上化”“生动化”,通过沉浸式、互动体验创新党建思想学习方式。华为云云市场VR多元化党建教育展馆方案,是将党员教育搬上云端的一次成功实践。系统利用VR技术,通过视觉、听觉等全方位立体化运用,打破传统红色教育的时空限制,真实再现红色革命场景,为党员干部们提供体验式参观游览、革命历史知识学习、革命传统精神教育等服务,并打造沉浸式、可互动的学习体验。产品中将创新体验式党员红色教育与常规教育相结合,打造更加完善的党员教育及考核体系。丰富场景打造,全方位视听体验VR多元化党建教育展馆以不同场景不同主题提供沉浸式、互动式的体验,让历史文字“活起来”,身临其境的真实体验感让党员与群众更深刻了解党的发展历程。 “峥嵘岁月”模块包括党史介绍、党内重大事件介绍、红色经典战役会议介绍、习主席讲话、十九大精神传播、入党宣誓等。通过一些列内容达到入党域视,新党员培训,党员教育的目的。“伟大历程”模块包括新中国成立以来中华人名共和国社会主义制度的建设,社会主义现代化建设新局面的开创、中国特色主义建设的蓬勃发展、全面建设小康社会奋斗目标的积极推进、民族复兴。“不忘初心”模块主要展示中国共产党十九大会议精神,并对习近平新时代中国特色社会主义思想进行解读。“利剑高悬”模块以宣读廉政纪律条文为主,介绍今年乃至历史上情节严重的贪腐要犯为为辅,促进廉洁从政为目的多形式感化、教化活动。正确的廉政教育观是广大党员领导干部增强反腐能力。“入党宣誓”模块主要讲述了誓词的时代背景、誓词发展史以及誓词遗迹。入党宣誓既是新党员入党的必备手续,又是对预备党员进行党的教育的一种方法。新党员面对党旗宣誓,表示其遵守誓词各项内容的决心,以及对党组织和党的事业承担的政治责任。已经入党的同志重温誓词,可以更加坚定为共产主义事业而奋斗终身的信心和决心。 将红色教育与VR技术相结合,打破时间和空间限制,用科技让党的精神生动再现,让一代又一代的青年人更真切的感受到改革历史的漫漫征途。 【华为云云市场,助您上云无忧】
  • [经验交流] 人工智能时代,教育该如何应变?
    30年后的教育会怎样?人工智能时代,我们学什么,在哪学,跟谁学?关于这个问题,中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威说,世界怎么了,我们怎么办,是摆在人类面前的大问题,“搞清教育的未来,是人们对未来挑战的回应”。作者:AI教育探索  来源:搜狐未来学习是新型环岛式而非传统学校孤岛式,家庭、网络、社区、博物馆、图书馆、科技馆、体育馆……处处都可以是学校。30年后的教育会怎样?人工智能时代,我们学什么,在哪学,跟谁学?关于这个问题,中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威说,世界怎么了,我们怎么办,是摆在人类面前的大问题,“搞清教育的未来,是人们对未来挑战的回应”。现在学的东西过时了吗?差不多150年前,社会学家斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这一命题。直到现在,学习的体系也是根据这一理念构建的。“那个时代和现在的孩子们应该学习同样的内容吗?全国政协委员、民进中央副主席朱永新说,“学什么”是教育的重要出发点之一。如今,旧有的课程体系没变,新的知识又汹涌而来。每一次课程改革,都意味着进一步增加课程内容,也就意味着进一步增加孩子们的负担。朱永新认为,一,未来教育要整合课程;二、课程难度要下降。著名经济学家林毅夫说,“一个国家应该根据它的发展阶段,去组织生产和教育教学。教育要成功,就要发展中国家在未来有更多的交流,去把握数字革命、人工智能革命带来的机会。”林毅夫提到了一个关键词——人工智能,人工智能将是未来教育的巨大变量。那么,还需要老师吗?北京实验二小校长芦咏莉认为,答案是肯定的。“只要我们认为,立德永远是育人的前提和首要任务,那么人师就不可替代。”她说,人的成长需要他人的陪伴。老师们会问那些喜欢上学的学生——你来上学的原因是什么?90%以上同学的回答是“我喜欢老师”或者“我想和同学在一起”。“对社交的需求,对受欢迎的需求,无论是否在人工智能时代,对我们每个人的成长,尤其是基础阶段的成长都非常重要。”所以,在人工智能时代,教师角色、同伴角色同样无法替代。和人工智能究竟怎么相处?在教育部学校规划建设发展中心主任陈锋看来,未来是人与人工智能共生的时代。“从目前人工智能技术的发展程度来看,坦率讲,它还不足以对我们的教育产生深刻影响。但是当它发展到了一定程度,就可能带来革命性影响。”过去的教育创新,更多时候是基于理论和经验来进行。陈锋说,未来的教育创新,更多时候会与技术密切相关。如今,随着人工智能的发展已经在校外培训行业得到应用。智慧超人AI,正是利用人工智能老师辅导学生学习、人工智能测评学生知识掌握情况、人工智能教师备课等,在学习和教学上被应用。
  • [热门活动] 华为云GaussDB挑战赛知识问答小课堂福利来咯!
    由华为云数据库和Gauss松鼠会联合承办的数据库领域重要赛事,华为云GaussDB数据库挑战赛火热进行中,为帮助参赛者们顺利通关,特为参赛者准备了GaussDB知识问答及相关知识科普,get重磅题目与学习资料,轻松赢初赛!现在报名仍可参与初赛,还有华为mate40系列手机、京东卡等豪华奖金池等你哦!立即报名-> https://competition.huaweicloud.com/information/1000041405/introduction?ggw_kfz 
  • [企业应用] 智能、易用、安全的教育视频云服务,让在线教育进入“真”互动时代!
    近几年,在线教育行业全面开花,伴随着教育信息化在校内外全面普及,从早幼教领域、K12领域,到高等教育、职业培训领域均开始探索线上线下相结合的教学模式,在线教育直播的应用也随之进入全盛时期。 但问题往往与机遇并存,迅速增加的在线教育直播平台,在实际应用过程中同样暴露出几大痛点:1、招生运营:许多教育机构采用“低价班、免费班”等措施招生引流,看似用户数量增加,但实际转化困难,获客成本较高,且用户付费比例低,招生转化难;2、版权保护:由于教育机构缺乏技术能力对原创视频全终端版权保护,导致许多原创教学视频被录屏、盗链、盗卖,某宝、某鱼上充斥着漫天的盗版教育视频;3、数据跟踪:对授课内容、学员学习行为分析、学习热点、终端、地域等缺乏反馈,多维度立体化数据缺失,无法进行深度教学质量分析;4、互动单一:课堂教学方式单一,仍是填鸭式教学,老师单方面向学生灌输,互动性差,难以提升学员参与度与课堂氛围,学习效果差;深入分析在线教育用户需求,结合实际情况,保利威教育视频云服务从智能、易用、安全等角度进行规划和设计,推出包含6大功能体系的在线教育直播解决方案(华为云云市场在售)。 六大功能体系:| 功能一:多终端发起与观看,随时随地、方便快捷支持多终端发起直播,随时随地,开启课程。POLYV直播助手、云课堂、网页直播、APP、小程序等均支持发起直播,可根据实际场景及教学设计灵活选择;PC端和移动端均可观看直播。直播开播端采用全新UI界面,交互设计,底层重构:支持多场景直播共用一个客户端(直播助手、大班课、云课堂三合一)| 功能二:多样化课堂互动,提升教学氛围,还原真实课堂 文字互动:学员可通过聊天室以文字、图片形式与讲师、助教、其他观众进行互动; 答题互动:讲师、助理可在课程中随时发起签到、答题等互动,监测到课率以及学习效果; 连麦互动:讲师可与学员、嘉宾进行实时音视频连麦,减少讲师与学员距离感; 分组互动:抽奖、红包、问卷、评分、打赏等多样化互动形式,提升直播氛围| 功能三:营销裂变,助力在线教育机构引流吸粉保利威营销裂变全功能,含直播邀请卡、营销广告设置、登记观看获客、视频微门户推广、多路转推、竖屏直播、边看变买等,一键推广到主流直播平台,公域流量转为私域流量,助力企业机构私域营销。 | 功能四:直播安全&课程内容安全管控提供视频版权保护体系:多终端高强度加密,多维度防盗播,智能防翻录,信息安全防篡改;直播安全保障策略:关键词过滤、聊天审核,涉黄涉暴涉政监控,视频内容监播、备播,全网盗版监测下架等。 | 功能五:视频数据司南&直播品质指数,直播效果可视化保利威视频数据司南,还原视频播放过程,全面洞察用户行为与兴趣点。获取直播品质指数数据,进行多维度数据分析,了解直播品质得分,跟踪直播组织、宣传、运营能力。 | 功能六:品牌定制,打造专属您的“真正”自研直播间保利威ODM定制功能,支持直播客户端全新UI定制、直播管理后台品牌定制、移动端直播APP定制、观看页自定义、装修个性化,打造专属于您自己的在线教育直播间。保利威在线教育直播解决方案覆盖4大场景,助力在线教育进入“真”互动时代! 四大应用场景:| 场景一:在线课堂——提供教育培训机构专属直播系统、满足各类线上教学场景 公开大班课:采用无延迟的网页直播,支持微信轻量化连麦,分组互动、小组PK,拓展签到/公告/答题/评分/问卷等功能,增强课堂互动; 互动小班课:1v1/1vN音视频连麦;音视频/PPT/聊天室三分屏;举手问答、私聊、公聊;在线答题监测学习效果. 双/多师课堂:多师将一课、多地连麦互动;高清晰低延迟多终端体验;随时切换主讲,嘉宾操作便捷;助教协助及监控,保障课堂纪律.| 场景二:招生拓客——引流推广、精准获客,打造机构蓄水池,提高招生转化率 公开大班课:试看付费购买功能;登记观看,收集学员信息;红包/抽奖等提升氛围;边看边买促进课程转化;数据司南,洞察用户行为偏好。 营销带货:竖屏带货直播;SDK/H5/JS-SDK观看;商品库商品上下架/推送管理;红包雨活跃直播间氛围/自定义打赏、多渠道转推。 | 场景三:活动直播——多地互动,打破时间与空间距离的高并发教育活动直播 校园活动:摄像机拍摄采集;抠像等虚拟背景设置;全新高格调观看页设置;多分校多会场设置;抽奖、红包雨等多样互动。 论坛展会:外接摄像机、第三方平台推流;软硬件导播台;多会场多直播间设置;多渠道、多平台同步转推;直播线下驻场执行保障服务。 | 场景四:品牌运营——高质量内容精准营销、高效传播、扩大机构品牌和市场影响 精品微课:15秒/3分钟/15分钟模式视频制作;多渠道多平台推广;多终端加密、安全防护;数据司南、数据立体分析;视频微门户,视频专辑。 运营推广:海报邀请、邀请榜分享;多渠道营销裂变;登记/验证码/预付费观看;自定义菜单栏、广告提升转化;回放剪辑合并、二次宣传。 众多在线教育机构、体制内院校、高校首选保利威的服务开展直播、录播教学业务,与各大知名高校展开深入的视频合作,颇受高校好评,企业视频云点播业务市场占有率70%以上,业界遥遥领先!文中提到的商品链接:保利威教育视频云服务【华为云云市场,助您上云无忧】
总条数:284 到第
上滑加载中