- 题目：等差数列递归求法 有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？ 解法1 递归 程序分析 1、利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。 2、... 题目：等差数列递归求法 有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？ 解法1 递归 程序分析 1、利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。 2、...
- 题目：求男孩女孩小孩人数 有30个人（有男人，女人和小孩组成），花了50元吃饭（其中男人每位3元；女人每位2元；小孩1元），问男人，女人和小孩各多少？有多少种可能，分别是多少 解法1 常规思维 程序分析 1、声明i、j、k三个变量控制男人、女人、小孩的数量 2、通过嵌套循环依次遍历 3、最后通过价格进行消费匹配... 题目：求男孩女孩小孩人数 有30个人（有男人，女人和小孩组成），花了50元吃饭（其中男人每位3元；女人每位2元；小孩1元），问男人，女人和小孩各多少？有多少种可能，分别是多少 解法1 常规思维 程序分析 1、声明i、j、k三个变量控制男人、女人、小孩的数量 2、通过嵌套循环依次遍历 3、最后通过价格进行消费匹配...
- 题目：猴子吃桃 猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少 解法1：逆向思维 程序分析： 1、采取逆向思维的方法，从后往前推断。 2、第10天1... 题目：猴子吃桃 猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少 解法1：逆向思维 程序分析： 1、采取逆向思维的方法，从后往前推断。 2、第10天1...
- 题目：求分数数列和 有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。 解法1 常规思维 程序分析 1、分析分子与分母的规律 2、下一项的分母是前一项的分子 3、下一项的分子是前一项的分子与分母之和 代码编写 n = int(input("请输入一个数："))a = 2.... 题目：求分数数列和 有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。 解法1 常规思维 程序分析 1、分析分子与分母的规律 2、下一项的分母是前一项的分子 3、下一项的分子是前一项的分子与分母之和 代码编写 n = int(input("请输入一个数："))a = 2....
- 题目 利用条件运算符的嵌套来完成此题： 学习成绩>=90分的同学用A表示， 60-89分之间的用B表示， 60分以下的用C表示。 解法1 常规思维 程序分析： 1、输入的分数进行条件判断 2、分别对不同的等级设置条件即可。 score = int(input('输入分数:\n'))if score ... 题目 利用条件运算符的嵌套来完成此题： 学习成绩>=90分的同学用A表示， 60-89分之间的用B表示， 60分以下的用C表示。 解法1 常规思维 程序分析： 1、输入的分数进行条件判断 2、分别对不同的等级设置条件即可。 score = int(input('输入分数:\n'))if score ...
- 题目：根据字母判断星期几 请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。 程序分析 1、星期有7个结果，分别是：星期一（Monday）、星期二（Tuesday）、星期三（Wednesday）、星期四（Thursday）、星期五（Friday）、星期六（Saturday）、星期日（Sunday... 题目：根据字母判断星期几 请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。 程序分析 1、星期有7个结果，分别是：星期一（Monday）、星期二（Tuesday）、星期三（Wednesday）、星期四（Thursday）、星期五（Friday）、星期六（Saturday）、星期日（Sunday...
- 题目： 企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，... 题目： 企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，...
- 题目 输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 解法1 程序分析： 1、先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换 2、再将x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换 3、最后再将y与z进行比较，如果y>z则将y与z的值进行交换 4、输出即可 程序编写 x=int(input... 题目 输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 解法1 程序分析： 1、先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换 2、再将x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换 3、最后再将y与z进行比较，如果y>z则将y与z的值进行交换 4、输出即可 程序编写 x=int(input...
- 题目：统计个数 输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 解法1 常规解法 程序分析：利用ASCII码进行匹配 程序源码 ss = str(input("输入一行字符："))letters = 0 #统计英文字母个数space = 0 #统计数字个数digit = 0 #统计空格个数others... 题目：统计个数 输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 解法1 常规解法 程序分析：利用ASCII码进行匹配 程序源码 ss = str(input("输入一行字符："))letters = 0 #统计英文字母个数space = 0 #统计数字个数digit = 0 #统计空格个数others...
- 题目：输出三角形图案 打印出如下图案（菱形）:中间*数量分别是1、3、5、7、9，层数由键盘输入 比如输入5 产生如下图形 解法1 常规思维 程序分析 1、我们可以看到每一层的星星数量是层数的2被+1 2、同时我们也可以计算出每一层对应的空格数是总层数-层数-1 代码编写 n = int(input("输入... 题目：输出三角形图案 打印出如下图案（菱形）:中间*数量分别是1、3、5、7、9，层数由键盘输入 比如输入5 产生如下图形 解法1 常规思维 程序分析 1、我们可以看到每一层的星星数量是层数的2被+1 2、同时我们也可以计算出每一层对应的空格数是总层数-层数-1 代码编写 n = int(input("输入...
- 题目 古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 解法1 递归方法 程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... 有点像斐波那契数列，只是开始从1 def rabbit(n): if n==1 o... 题目 古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 解法1 递归方法 程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... 有点像斐波那契数列，只是开始从1 def rabbit(n): if n==1 o...
- 题目 将一个列表的数据复制到另一个列表中。 方法1 使用列表[:] a = [1, 2, 3, 4]b = a[:]print ("复制后的列表",b) 输出结果 方法2 利用列表的copy函数 a = [1, 2, 3, 4]b =a.copy()print ("复制后的列表",b) 输出结果 ... 题目 将一个列表的数据复制到另一个列表中。 方法1 使用列表[:] a = [1, 2, 3, 4]b = a[:]print ("复制后的列表",b) 输出结果 方法2 利用列表的copy函数 a = [1, 2, 3, 4]b =a.copy()print ("复制后的列表",b) 输出结果 ...
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- 题目：判断回文数 一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。 解法1 常规思路 程序分析 1、逐个获取每一位数字 2、依次从第一位和最后一位进行比较，第二位和倒数第二位进行比较... 源程序 a = int(input("请输入一个数字:"))x = str(a)... 题目：判断回文数 一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。 解法1 常规思路 程序分析 1、逐个获取每一位数字 2、依次从第一位和最后一位进行比较，第二位和倒数第二位进行比较... 源程序 a = int(input("请输入一个数字:"))x = str(a)...
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