在 AI 开发者空间里跑一个需要调用外部 API 的 Agent，单次会话经常卡在默认超时上，日志里只能看到“执行超时后中断”，不知道是模型侧还是工具调用侧的限制。想确认两点：默认的单次执行时长上限大概是多少？如果任务确实比较长，是只能在会话里放宽限制，还是必须拆成多次调用？有实践过的同学麻烦分享下做法，谢谢。

使用ModelArts进行模型训练时，如何优化训练速度和资源消耗？有没有调优建议？

开发者云空间有效期多长时间？

前言网页链接提取，传入网页地址即可获取网页内的全部链接，并按图片、CSS、JS、HTML、音视频、文档、压缩包、PHP 等类型分类返回，便于快速梳理页面资源与内外链结构。网页链接提取可广泛应用在 SEO 分析、数据采集、安全检测等场景，比如：SEO 与网站分析：批量提取页面中的内外链资源，用于死链排查、外链分析与站点结构优化。数据采集与内容聚合：获取目标网页的链接集合，为爬虫调度、内容聚合与页面抓取提供入口。安全检测与资产管理：梳理页面引用的脚本、样式及第三方资源，辅助排查外部资源风险与资产盘点。API介绍戳这里查看详情请求说明名称类型必须说明urlString是网址，如果网站参数里有&符号，请替换成@再用英文括号括起来，(@)typeString否指定访问节点，1=国内，2=香港，3=美国，默认1返回样例{ "code": 200, // 返回码，详见返回码说明 "msg": "成功", // 返回码对应描述 "taskNo": "902257455170281359522678", // 本次请求号 "data": { "img": [ // 图片分类结果集 "https://xxxx/se/static/wiseindex/img/favicon64_587c374.ico" ], "css": [ // CSS链接结果集 "//xxxx/se/wiseindex/head/wise/static/css/index-cb86-77ac99e2.css" ], "other": [ // 返回其他分类结果集，注，所有网页内部链接不会自动添加网页域名前缀，目录文件请自行添加域名前缀 "//xxxx", "//xxxx", "https://xxxx/basics/2025_wiseglobal/esl_1758513732000.ts" ], "music": [], // 音乐分类结果集 "package": [], // 压缩包分类结果集 "document": [], // 文档分类结果集 "js": [ // JS链接结果集 "//xxxx/se/wiseindex/head/wise/static/js/base/index-b93c0214.js" ], "php": [], // PHP后缀分类结果集 "html": [], // HTML后缀分类结果集 "video": [] // 视频分类结果集 } }

前言印章识别，可检测并识别合同文件或常用票据中的印章，输出印章内的文字内容、印章位置信息以及相关置信度，支持识别印章编码，覆盖圆形章、椭圆形章、方形章、骑缝章等常见种类的印章。印章识别可广泛应用在合同审核、票据处理、档案电子化等场景，比如：合同与票据自动化审核：自动提取合同、票据中的印章文字与位置信息，辅助完成要素核验与批量审核，降低人工录入成本。金融与风控场景：核验借款合同、发票、凭证上的印章内容，为信贷审核、报销核验等业务提供依据。档案数字化与文档管理：在纸质文档电子化过程中识别印章信息，便于文档归档、检索与信息结构化。API介绍戳这里查看详情请求说明名称类型必须说明imageString否图片base64，base64编码后进行urlencodeurlString否图片完整url，url长度不超过1024字节pdfFileString否PDF文件，base64编码后进行urlencodepdfFileNumString否需要识别的PDF文件的对应页码，当pdfFile参数有效时，识别传入页码的对应页面内容，若不传入，则默认识别第 1 页ofdFileString否OFD文件，base64编码后进行urlencodeofdFileNumString否需要识别的OFD文件的对应页码，当ofdFile参数有效时，识别传入页码的对应页面内容，若不传入，则默认识别第 1 页returnImageString否是否返回印章切片图片，默认不返回，可选值：true,falseflattenImageString否是否返回印章展平图片，默认不返回（仅支持对圆章、椭圆章进行展平，其他印章不展平），可选值: true,false返回样例{ "code": 200, // 返回码，详见code返回码说明 "msg": "成功", // code对应的描述 "taskNo": "807471772179477935572027", // 本次请求号 "data": { "num": 1, // 识别结果数 "list": [ { "major": { // 主字段内容，即章内上环弯曲文字 "flatten_image": "/9j/4AAQSkZJRgxxx", // 主字段展平图的base64编码，即章内上环弯曲文字切片后拼接图片，flattenImage=true 时返回 "flatten_image_url": "https://xxxx/d30/seal-ocr/202602/25/1771990073780-8578.jpg", // 主字段展平图的url "probability": 0.9999797344, // 主字段识别内容的置信度 "words": "杭州市xx区市场监督管理局" // 主字段识别内容 }, "minor": [ // 其他字段内容，即除主字段外的文字识别内容均放置于该参数中返回，数字编码也在该字段返回。若章内不存在其他字段文字，则该参数为空 { "probability": 0.99994027614594, // 其他字段识别内容的置信度 "flatten_image": "xxxx", // 其他字段展平图的base64编码，即印章其他文字切片后拼接图片，flattenImage=true 时返回 "words": "前厅部" // 其他字段识别内容 } ], "probability": 0.9958960414, // 每一个识别结果的置信度值 "location": { // 位置数组（坐标0点为左上角） "top": 486, // 表示定位位置的长方形左上顶点的垂直坐标 "left": 817, // 表示定位位置的长方形左上顶点的水平坐标 "width": 161, // 表示定位位置的长方形的宽度 "height": 163 // 表示定位位置的长方形的高度 }, "type": "circle", // 印章的类别，共有circle（圆章），ellipse（椭圆章），rectangle（方章），perforation（骑缝章）四种 "seal_image_url": "https://xxxx/d30/seal-ocr/202602/25/1771990073623-4942.jpg", // 印章切图的url "seal_image": "/9j/4AAQSkZJRgABxxx" // 印章切图的base64编码，returnImage=true 时返回 } ] } }

前言智能结构化识别，通常指OCR智能结构化识别/智能文档结构化识别，是一种把图片、扫描件、PDF、表单、票据、合同、电子单证等非结构化或半结构化文档，自动转换成机器可直接使用的结构化数据的技术。智能结构化识别主要应用场景：金融与财税票据处理：发票、银行回单、对账单、报销单等票据的自动识别与录入，是结构化识别最成熟的应用。系统可提取发票代码、金额、税额、开票方等字段，直接对接财务系统完成验真、入账和报销，大幅减少财务人员手工录入。身份与证件信息采集：身份证、护照、驾驶证、行驶证、营业执照、银行卡等证件的关键字段自动提取，广泛应用于开户、注册、入住、办证等场景。用户拍照上传即可完成信息填报，替代手工输入，提升办理效率与准确性。API介绍请求说明名称类型必须说明imageString否图片base64pdfString否PDF文件的base64pdfNumString否需要识别的PDF文件的对应页码，不传默认识别第1页fileFile否图片文件或pdf文件urlString否图片或pdf的urlreturnRelationString否是否返回结构化对应关系及单文本行结果，为true时返回，默认false，针对relations、line_info戳这里查看详情返回样例{ "code": 200, //返回码，详见返回码说明 "msg": "成功", //返回码对应描述 "taskNo": "868944265154130726683014", //本次请求号 "data": { "object_id_num": "58",//文本行结果数，当 returnRelation=true 时返回 "pdf_size": "1",//传入PDF文件的总页数，当pdf参数有效时返回该字段 "result": {//识别结果 "line_info": [//文字行的识别结果、类别、置信度、位置信息等 { "line__probability": 15.97,//文字行的文字结果识别置信度 "top": 62.13,//表示文字行定位位置的长方形左上顶点的垂直坐标 "left": 176.34,//表示文字行定位位置的长方形左上顶点的水平坐标 "line_location": {},//文字行的位置 "line_class": "other",//文字行的类别，key 表示非表格区的 key 值，value 表示非表格区的 value 值，table_value 表格区的 value 值，other 表示无结构化关系的文本行 "width": 403.42,//表示文字行定位位置的长方形的宽度 "line_class_probability": 0.9859102964401245,//line_class 的分类置信度 "object_id": 0,//文字行的 id，唯一标识，按从上到下从左到右顺序，依次顺位排列 "word": "江苏省车辆通行费通用(电子)发票",//文字行的文字结果 "block_id": -1,//换行文字的 id，另一唯一标识，属于同一个词义的 n 个文字行的 block_id一致，按从上到下从左到右顺序，依次顺位排列。说明：block 只针非表格区 key、表格区 key、表格区 value。非换行的 block 元素固定返回 -1 "height": 27.74 //表示文字行定位位置的长方形的高度 } ], "struct_info": {//非表格区的 k-v 按结构化对应展示信息 "group": [ { "value": [//value 文字行的信息 { "word": "132152300123" //value 文字行的文字结果 } ], "key": [//key 文字行的信息 { "word": "发票代码" //key 文字行的文字结果 } ] } ] }, "relations": {//结构化对应关系 "table_relations": {//表格区的结构关系 "vv_relations": [//表格区的v-v结构关系，可支持一对一、一对多的关系 { "leaf_nodes": [//由【前者 value】根节点指向叶子节点【后者 value】的 object_id 22, 23 ], "root_node": 21 //根节点的 object_id，即表格区v-v关系的【前者 value】 } ], "kv_relations": [//表格区的k-v结构关系，可支持一对一、一对多的关系 { "leaf_nodes": [//由根节点指向叶子节点的 object_id，即表格/表单区k-v关系的values 21 ], "root_node": 18 //根节点的 object_id，即表格区 k-v 关系的 key } ], "kk_relations": [//表格区的 k-k 结构关系，即多级表头的结构关系，可支持一对一、一对多的关系 { "leaf_nodes": [//由【前者 key】根节点指向叶子节点【后者 key】的object_id 11 ], "root_node": 9 //根节点的 object_id，即表格/表单区 k-k 关系的【前者 key】 } ] }, "kv_relations": [//非表格区的 k-v 结构化关系，可支持一对一、一对多的关系 { "leaf_nodes": [//由根节点指向叶子节点的 object_id，即 k-v 区的 values 2 ], "root_node": 1 //根节点的 object_id，即 k-v 区的 key } ] } } } }

CodeArts 做的东西达不到自己的要求怎么办

CodeArts 有免费的模型能用吗

新手报道一下，向大佬们学习

在移动端浏览器上，怎么不能发帖呀

2026年，围绕校园技术交流与开发者资源分享，我在桂林电子科技大学陆续参与了小组学习组会、现场分享和“百团招新”等活动。作为HCSD校园大使，我希望通过持续的交流，让更多同学了解开发者资源，也让自己在分享知识、沟通协作的过程中不断成长。从桂电—华为产教融合创新基地里的围坐讨论，到社团招新现场的展位交流，这一阶段的经历，让我进一步思考如何把技术资源与同学们的学习需求联系起来。一、走进学习组会，在交流中梳理知识在桂电—华为产教融合创新基地开展的小组学习交流中，大家带着电脑围坐在一起，通过汇报和演示交流学习内容。相比独自查资料、做练习，组会提供了一个把学习过程讲出来、把问题拿出来讨论的机会。我也参与了现场演示与分享。准备分享时，需要把零散的知识整理成清晰的内容；面对同学讲解时，也会发现自己还有哪些地方需要进一步学习。这样的交流提醒我，学习不能只停留在“看过了”，还要能够讲清楚，并通过实践验证自己的理解。把一次学习经历、一个具体问题或一种解决思路讲清楚，就是有价值的积累。 持续开展组会，也让日常学习有了交流和复盘的空间。图1　桂电—华为产教融合创新基地小组学习交流现场二、参与百团招新，让技术交流走近同学在学校“百团招新”活动中，华为智能基座展位成为展示社团、开展交流的窗口。展位上的宣传资料与校园里的面对面沟通，让技术学习从日常组会延伸到了更开放的场景。对于校园大使而言，招新也提供了一次思考宣传方式的机会。同学们的专业背景、学习阶段和兴趣各不相同，介绍技术资源时，需要找到与他们相关的切入点：课程学习可以用到什么，编程练习可以从哪里开始，有了项目想法之后又该如何迈出第一步。我希望通过这样的校园交流，让感兴趣的同学逐步了解相关资源，也为后续的学习分享和共同实践建立联系。一次简短的交流，可以成为继续探索的起点。图2　学校“百团招新”华为智能基座展位三、聚焦开发者资源，连接学习与实践结合这一阶段的活动整理，我也汇总了华为开发者空间与华为云码道CodeArts代码智能体的宣传资料，希望为同学们提供进一步了解的入口。华为开发者空间的宣传材料介绍了云上开发环境、开发工具与实践案例等内容。对于正在学习编程、尝试开展项目的同学，可以先从自己的具体需求出发，了解相关资源，再选择适合的方向进行探索。图3　华为开发者空间校园宣传海报CodeArts代码智能体则为了解AI辅助编程提供了一个切入点。对于学生而言，工具的价值最终需要体现在具体的学习和实践过程中：从理解一段代码、梳理一个功能需求开始，再尝试完成一个简单页面或小程序功能。任务不必一开始就很复杂，关键是能够亲自运行、检查结果，并说明自己做了什么、为什么这样做。借助工具获得帮助，同时保留自己的思考与验证，才能把体验转化为能力。图4　CodeArts校园分享主题社团会议四、阶段回顾，让分享持续下去回顾这一阶段的活动，小组组会和百团招新带给我的收获各有不同：组会让我练习把学习内容讲清楚，招新让我思考如何面向不同同学介绍技术与学习资源。这些经历也让我更加明确，校园大使的工作需要持续的学习、表达和沟通。接下来，我希望继续从三个方面积累：持续交流：参与小组学习分享，把遇到的问题和解决思路整理下来。动手实践：结合课程学习与开发者资源，从小任务、小项目开始尝试。记录成果：整理实践过程和验证结果，为后续交流留下具体案例。感谢这一阶段一起参与组会、分享和招新活动的同学。期待今后继续与大家共同学习，把一次交流延续为一次尝试，再把一次尝试积累为自己的实践成果。

引言：拥抱 AI，解锁校园创新新路径人工智能浪潮正深刻改变高校的学习与实践模式，AI 应用开发早已不再是少数技术爱好者的专属领域。为破除同学们对于写代码、做开发的心理壁垒，拓展跨学科创新实践的可能性，在学院老师的指导协助下，我们依托华为云开发者生态，将 CodeArts 码道代码智能体带进课堂。本次课堂不局限于单纯的技术教学，更重在更新同学们的学习思维，引导大家学会借助 AI 工具释放自身创意潜能。技术触达：把产业级开发能力带到学生身边很多同学会觉得企业级开发工具配置复杂、上手难度高，普通学生很难接触。本次课堂的核心目标，就是消解这种距离感。 作为 HCSD 校园大使，我在课堂上向不同专业的同学介绍华为云码道代码智能体的能力优势。依托云端算力底座，无需复杂的本地环境部署，同学们扫码即可获取开发环境。我们的目标不是教会大家机械地完成代码复刻，而是教会大家如何善用 AI 工具：懂得提出清晰需求，甄别工具输出结果，把自身的想法作为创作的核心，工具只作为效率放大器，让不同专业背景的同学，都有机会触碰前沿技术，实现技术普惠。思维革新：想法优先，让自然语言成为开发入口不少同学固有认知里，开发就必须熟练背诵大量语法、精通各类框架。而码道代码智能体带来全新的开发模式，刷新了大家的固有认知。 不需要扎实的编程功底，依靠通俗自然语言描述构想，就可以驱动智能体完成页面搭建、功能迭代、应用原型生成。这代表开发的重心发生转移：严谨的逻辑梳理、新颖的创意构思，优先级高于对语法的死记硬背，推动同学们从被动接收知识，转向主动动手创造。实操环节中，同学们亲身上手体验对话式开发。大家结合自身学习、校园生活构思小项目，尝试搭建作品集展示页面、校园小工具原型，产出不少有意思的雏形作品。我也结合自己参与校园技术活动、科创项目的经历，和大家交流踩过的坑与实践经验。 作为本次分享的主讲人，我在答疑和指导实操的过程中同样收获颇多。在输出知识的同时倒逼自己复盘技术原理，技术宣讲、现场沟通的综合能力也得到充分锻炼，真正体会教学相长。跨学科实践，搭建校园和产业的连接纽带本次课堂获得学院各方支持，课堂现场参与氛围浓厚。活动最大特色在于兼顾低门槛与实践性，理工科可以做项目开发，经管、艺术等其他专业的同学，也能够探索 AI 如何赋能本专业作业、作品创作。 这不仅仅是一次简单工具宣讲，更是一次跨学科实践的探索。高校学生社团可以充当重要纽带，将产业端成熟的 AI 开发资源引入校园，打通从课堂理论到产业实践的通道，为校园育人模式提供新的思路，在同学们心中种下创新实践的种子。结语与致谢一堂课堂只是起点，希望 AI 工具能够成为同学们大学学习路上的得力伙伴，陪伴大家不断探索尝试。感谢华为云开发者生态提供完备的工具、算力资源，让低门槛 AI 开发在校园落地成为现实，也感谢 HCSD 校园大使项目，给予校园技术爱好者对外分享、磨砺自我的平台。同时由衷感谢西京学院各位指导老师，正是学校开放包容的氛围，为校园技术实践活动提供沃土。往后，校园开发者团队会持续开展技术普及活动，持续输出实战分享，充分发挥华为开发者空间各类资源价值，助力更多西京学子把脑海中的奇思妙想转化为可落地、可展示的实践成果，书写属于校园开发者的创新故事。

引言：开启属于新时代的大学AI第一课伴随2026级新生走进河南科技大学校园，人工智能不再仅仅是计算机相关专业的前沿课题，更是全体学子大学成长路上不可或缺的核心素养。依托学校鲲鹏产业学院、华为ICT学院的产教融合基础，在软件学院、信息工程学院（人工智能学院）各位老师的指导支持下，学校开发者社团联合各学院，借力华为云强大的开发者生态，依托AgentArts、CodeArts码道等工具，面向新生开展了别开生面的零代码AI实战课。这既是面向全体新生的技术启蒙，也是对新一代大学生学习范式的一次认知重塑。始于启蒙：华为云赋能校园技术普惠举办本次系列活动的初心，是打破AI的专业壁垒，让人工智能走出计算机课堂，成为全校各专业学生都可以上手使用的学习工具。 在活动现场，社团讲师向同学们演示华为云码道（CodeArtsAgent）如何成为跨学科学习的得力助手。借助华为云开发者空间提供的云端算力、开箱即用的开发环境，同学们无需纠结于本地环境配置，普通笔记本即可拥有企业级开发能力。我们不希望只培养熟练敲写代码的执行者，更希望培育能够驾驭AI工具、具备创新思维与问题解决能力的新时代青年。华为云带来的技术普惠，让不同专业背景的河科学子，都能够平等触摸前沿科技，获得实践创新的机会。破界重构：自然语言驱动的思维跃迁“没有编程基础，也能做开发吗？”这是很多新生参加活动之初最大的疑问。 借助华为云码道CodeArtsAgent，我们向在场同学展现了AI开发全新的打开方式：依靠自然语言对话，就能够生成、修改网页页面，快速搭建个人作品集、课程成果展示平台。极低的入门门槛消解了同学们对于写代码的畏惧心理，大家真切意识到，AI时代，清晰的逻辑思维、富有创意的想法，远比机械记忆语法规则更加重要。这正是从被动接收知识，转向主动创造实践的思维跃迁，也是华为云工具带给同学们的底气。理论最终要落地于实践。在现场实战环节，零基础的同学们直接上手对话式AI工具，体验零代码玩转人工智能。不少同学快速完成作品，搭建起属于自己和小组的成果展示平台，现场展示的优秀项目赢得阵阵好评。社团的学长学姐结合自身参与“华为杯”赛事、学科竞赛、社团项目的亲身经历，分享自己的成长路径，给新生提供了可参考的学习方向。于我而言，这场活动中我既是分享者，同样也是受益者。在引导新生熟悉华为云各类工具的过程中，我也进一步夯实自身对AI底层逻辑的理解，同时锻炼了技术布道表达能力和团队协同能力，真切体会到教学相长的力量。生态育人：产教融合下的育人新范式本次AI实战系列活动，得到学校领导、软件学院、信息工程学院（人工智能学院）等多个二级学院的大力支持，活动相关内容也在校内官方平台进行宣传报道，在校内获得热烈反响。 活动最大亮点，在于理论和实践无缝衔接、认知门槛足够低。无论是经管、文法，还是艺术设计、工科专业的同学，都可以快速上手，切身感受到AI为本专业学习带来的赋能潜力。我们在同学们心中播下创新的种子，探索形成跨学科、重实操的校园AI育人新生态。 河南科技大学作为优选级华为ICT学院、鲲鹏产业学院建设单位，长期和华为开展产教协同育人工作，在各类华为相关学科竞赛中屡获佳绩。这次实践也让我们看到，依托华为云开发者生态，高校学生社团完全可以担当起桥梁角色，打通在校学生与产业真实需求之间的通道，把产业的工具资源引入校园，把学生的创新想法对接产业。结语与致谢入学教育的第一课，是奔赴未来的起点。期待AI工具能够陪伴河科学子完整度过大学四年，见证每一位同学的成长蜕变。在此特别感谢华为云提供的平台与工具支撑，华为开发者生态让零代码AI实战课程能够顺利落地，也为校园技术布道者提供宝贵的展示舞台。同时由衷感谢河南科技大学以及各位指导老师，学校开放包容、重视产教融合的育人环境，为广大同学搭建起实践创新、施展才华的广阔舞台。展望未来，河南科技大学开发者社团将持续深耕校园AI技术普惠工作，继续组织更多实操分享、项目共创活动，让AI成为更多青年学子梦想起航的助推器，共同书写属于河科大师生的“AI与我的大学生活”新篇章。  

  引言：点燃AI时代的大学第一课在2026级新生踏入校园之际，AI已不仅是前沿技术，更是伴随大学生四年成长的核心素养。为助力新生主动探索AI，我们通过入学教育的形式，在哈尔滨信息工程学院众多老师的指导下，协同各学院，依托华为云强大的开发者生态与AgentArts、CodeArts等前沿工具，为新生带来了一场别开生面的“零代码AI实战课”。这不仅是一次技能的启蒙，更是一场关于未来学习范式的认知重塑。                                                                                                          始于启蒙：华为云赋能下的技术普惠活动的初衷，在于让AI从“计算机专业的专属”走向“全体大学生的必备工具”。在活动现场，社团讲师们以生动的形式，向新生展示了华为云-码道（CodeArtsAgent）如何成为跨专业学习的辅助利器。依托华为云提供的云端算力与低门槛开发环境，我们不培养只会写代码的工具人，而是致力于培养能够驾驭AI、具备创新思维的时代新人。华为云的技术普惠，让每一位学子都能平等地触摸到科技的前沿。                                                                                                   破界重构：自然语言驱动的思维跃迁“零代码也能做开发？”这是许多新生初听活动主题时的疑惑。我们借助华为云-码道（CodeArtsAgent），向同学们展示了核心价值：通过自然语言的对话，就能直接生成和修改页面、构建专属的成果展示平台。这种“极低的技术入门门槛”彻底打破了传统开发的畏惧感，让同学们明白：在AI时代，逻辑思维与创新想法，远比死记硬背语法更重要。这是从“被动学习”到“主动创造”的思维跃迁，也是华为云工具赋予我们的底气。理论的价值在于应用。在实战环节，新生们通过对话式AI工具，真正体验了“零代码基础，玩转人工智能”的过程。活动现场展示了部分同学的优秀作品——他们成功利用AI工具构建了个人与团队成果展示平台，惊艳全场。同时，社团讲师结合自身在校期间的竞赛、专业学习与社团活动成果，分享了真实的成长历程。对于我个人而言，本次活动中我不仅是分享者，更是受益者。 在指导新生使用华为云工具的过程中，我深刻体会到了“教学相长”的力量，不仅深化了对AI底层逻辑的理解，更锻炼了技术布道与团队协作的能力。  生态育人：AI普惠下的育人新范式本次活动得到了哈尔滨信息工程学院学校领导们的高度重视，以及各二级学院的大力支持，并且活动内容受到学校官方微信公众号的报道。现场反响热烈。最大的亮点在于“无缝衔接的理论与实践”和“极低的认知门槛”——无论是财务管理还是艺术设计专业的新生，都在这一课中体验到了AI赋能自身专业的巨大潜力。这不仅播下了一颗技术的种子，更构建了一个跨学科、重实践的育人新生态。同时，本次活动也让我深刻认识到，依托华为云这样的顶尖平台，高校开发者社团完全有能力成为连接学生与产业的桥梁。  结语与致谢入学第一课，是衔接未来人生的关键一步。让AI工具伴随同学们的大学四年，见证每一步的成长。在此，特别感谢华为云提供的强大平台与工具支撑，是华为的开发者生态让我们的创新想法得以落地，让“零代码AI实战”成为可能，也感谢华为云给予我个人的宝贵舞台，让我在技术分享中不断突破自我。同时，衷心感谢哈尔滨信息工程学院及各位指导老师，是学校包容、开放、充满活力的育人环境，为我们搭建了施展才华的广阔天地。未来，哈尔滨信息工程学院开发者社团将继续深耕AI技术普惠，让AI成为广大青年学子梦想起航的地方，共同书写“AI与我的大学生活”的精彩篇章。 

这些积分是不是会延迟发放，有时候等了好久，有时候很快为什么