- 作者：陈冰（华中科技大学）10月24日下午，入住福州亚朵酒店，看到周筠老师在微信群里说，邹欣老师正在福大教室里上观摩课，马上蹬上小黄车到福大教学楼，坐在教室后面旁听。教室里有三个班同学这学期上软件工程课。当天的观摩课上，各个软件团队报告他们的工作进展，邹老师进行点评。同学们的表达都相当流畅，只是在选题的创新上感觉还有一定提升空间。在所有团队报告完成后，邹老师在黑板上列出了《构建之法》书上提到... 作者：陈冰（华中科技大学）10月24日下午，入住福州亚朵酒店，看到周筠老师在微信群里说，邹欣老师正在福大教室里上观摩课，马上蹬上小黄车到福大教学楼，坐在教室后面旁听。教室里有三个班同学这学期上软件工程课。当天的观摩课上，各个软件团队报告他们的工作进展，邹老师进行点评。同学们的表达都相当流畅，只是在选题的创新上感觉还有一定提升空间。在所有团队报告完成后，邹老师在黑板上列出了《构建之法》书上提到...
- 作者：苏铅坤（集美大学）1. 写在前面很荣幸能参加构建之法教学论坛，对于新入职，第一次上课，而且还是大课（4个班， 125人），采用新教学方法的我来说，简直是福音。通过这次论坛，不仅解决了我在教学过程中碰到的诸多问题，而且还意外收获了一些新的知识。衷心感谢邹老师、周老师的善举。同时感谢主办方福州大学数学与计算科学学院，体验特别好。在我看来，整个会议下来，没有出任何差错，想必付出了很多努力。北... 作者：苏铅坤（集美大学）1. 写在前面很荣幸能参加构建之法教学论坛，对于新入职，第一次上课，而且还是大课（4个班， 125人），采用新教学方法的我来说，简直是福音。通过这次论坛，不仅解决了我在教学过程中碰到的诸多问题，而且还意外收获了一些新的知识。衷心感谢邹老师、周老师的善举。同时感谢主办方福州大学数学与计算科学学院，体验特别好。在我看来，整个会议下来，没有出任何差错，想必付出了很多努力。北...
- 作者：何扬帆老师（武汉大学）1.印象和收获这一次的构建之法论坛非常成功。作为第一次采用构建之法讲授软件工程课的老师，我收获很多。上午的每个报告都很精彩，各有侧重，非常具体。北航在构建之法教学这条路上走的最久，所做的工作非常系统化。吴际老师和罗杰老师从软件工程与相关课程体系的设定，课程内容和作业内容的布置，教学环节具体问题的处理，所做的各种调研和发现等角度对已有工作做了全面细致的介绍。集美大学... 作者：何扬帆老师（武汉大学）1.印象和收获这一次的构建之法论坛非常成功。作为第一次采用构建之法讲授软件工程课的老师，我收获很多。上午的每个报告都很精彩，各有侧重，非常具体。北航在构建之法教学这条路上走的最久，所做的工作非常系统化。吴际老师和罗杰老师从软件工程与相关课程体系的设定，课程内容和作业内容的布置，教学环节具体问题的处理，所做的各种调研和发现等角度对已有工作做了全面细致的介绍。集美大学...
- 作者：赵畅（福州大学）10月24号，我与汪培桥学长一起去长乐机场接邹欣老师。邹老师是我第一次在现实中这么近距离接触到的第一位大牛，他非常平易近人，我们一上车后，很快地就交谈了起来。聊旅途感受，聊生活经历，也聊软工、学习、技术方面的问题。到达酒店已临近中午，三人和前一晚到酒店的周筠老师一起在肯德基用了午餐，并进行了很热情的交谈。培桥学长已经上过软工课，现在正在当软工课的助教，所以就聊了聊软工的... 作者：赵畅（福州大学）10月24号，我与汪培桥学长一起去长乐机场接邹欣老师。邹老师是我第一次在现实中这么近距离接触到的第一位大牛，他非常平易近人，我们一上车后，很快地就交谈了起来。聊旅途感受，聊生活经历，也聊软工、学习、技术方面的问题。到达酒店已临近中午，三人和前一晚到酒店的周筠老师一起在肯德基用了午餐，并进行了很热情的交谈。培桥学长已经上过软工课，现在正在当软工课的助教，所以就聊了聊软工的...
- 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.4.2节，作者是徐 凯 崔红鹏 。 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.4.2节，作者是徐 凯 崔红鹏 。
- 作者：代祖华（西北师范大学）西北师范大学计算机科学与工程学院代祖华 2018年 10月举办的首届“构建之法”软件工程实践教学论坛，展示了北京航空航天大学、集美大学、福州大学践行”构建之法”教学理念的行动方案和成功经验，为从事软件工程及相关课程教学的各高校参会老师的教学实践提供了可资借鉴的教学模式和工作经验。此外，论坛从课程师生关系、个人开发与团队开发的关系、学生职业素养培养等焦点话题进行讨论... 作者：代祖华（西北师范大学）西北师范大学计算机科学与工程学院代祖华 2018年 10月举办的首届“构建之法”软件工程实践教学论坛，展示了北京航空航天大学、集美大学、福州大学践行”构建之法”教学理念的行动方案和成功经验，为从事软件工程及相关课程教学的各高校参会老师的教学实践提供了可资借鉴的教学模式和工作经验。此外，论坛从课程师生关系、个人开发与团队开发的关系、学生职业素养培养等焦点话题进行讨论...
- 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.4.1节，作者是徐 凯 崔红鹏 。 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.4.1节，作者是徐 凯 崔红鹏 。
- 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.3.5节，作者是徐 凯 崔红鹏 。 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.3.5节，作者是徐 凯 崔红鹏 。
- 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.3.4节，作者是徐 凯 崔红鹏 。 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.3.4节，作者是徐 凯 崔红鹏 。
- 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.3.3节，作者是徐 凯 崔红鹏 。 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.3.3节，作者是徐 凯 崔红鹏 。
- 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.3.2节，作者是徐 凯 崔红鹏 。 本节书摘来自华章计算机《密码技术与物联网安全：mbedtls开发实战》 一书中第3章，第3.3.2节，作者是徐 凯 崔红鹏 。
- 曾经 Head-First 难嚼蜡，除却 Effective 不是书。《设计模式》和《重构》两本经典著作已在团队中已有人推荐。不过本文不再推荐通过经典原作来学习设计模式，该书行文相对晦涩难懂，另外描述语言并非 Java，这对 Java 团队来说进一步加大学习了难度，硬啃起来比较吃力。 曾经 Head-First 难嚼蜡，除却 Effective 不是书。《设计模式》和《重构》两本经典著作已在团队中已有人推荐。不过本文不再推荐通过经典原作来学习设计模式，该书行文相对晦涩难懂，另外描述语言并非 Java，这对 Java 团队来说进一步加大学习了难度，硬啃起来比较吃力。
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