- 场景描述：HCIA-IoT V3.0 在线课程ppt 1.2节物联网行业应用与解决方案第50页“案例-无锡LTE-V2X端到端解决方案（2）”智能摄像头功能有错字“砸到车辆汇入提醒” 建议方案：“砸到车辆汇入提醒”修改为“匝道车辆汇入提醒” 场景描述：HCIA-IoT V3.0 在线课程ppt 1.2节物联网行业应用与解决方案第50页“案例-无锡LTE-V2X端到端解决方案（2）”智能摄像头功能有错字“砸到车辆汇入提醒” 建议方案：“砸到车辆汇入提醒”修改为“匝道车辆汇入提醒”
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【用户体验】需要更好的入门手册 预审不通过场景描述：刚来到网，所有功能都不知道，只能搜索，还不是找到自己想要的手把手的入门 建议方案：希望能像deepseek一样，直接问，就可以帮助找到对应的文件，尤其像我这样刚接触的，有哪些功能，哪些操作，需要一对一指导，所以有没有一个详细的怎么使用的PPT或者视频？我现在甚至连Deepseek部署完后，退出后在哪里去找都不知道，或者说需要一个桌面 场景描述：刚来到网，所有功能都不知道，只能搜索，还不是找到自己想要的手把手的入门 建议方案：希望能像deepseek一样，直接问，就可以帮助找到对应的文件，尤其像我这样刚接触的，有哪些功能，哪些操作，需要一对一指导，所以有没有一个详细的怎么使用的PPT或者视频？我现在甚至连Deepseek部署完后，退出后在哪里去找都不知道，或者说需要一个桌面
- 场景描述：上线连续操作，显示BUG ，且继续操作会内存溢出[图片][图片][图片] 建议方案： JS 操作有问题，内存要及时释放，显示JS 要处理。利用cache ，不要每次触发 场景描述：上线连续操作，显示BUG ，且继续操作会内存溢出[图片][图片][图片] 建议方案： JS 操作有问题，内存要及时释放，显示JS 要处理。利用cache ，不要每次触发
- 场景描述： 链接：https://ascend.developer.huaweicloud.com/courseStudy/200d8d988649416b9dcebdddf999e627 [图片] 建议方案： 更新此章节题库。 场景描述： 链接：https://ascend.developer.huaweicloud.com/courseStudy/200d8d988649416b9dcebdddf999e627 [图片] 建议方案： 更新此章节题库。
- 场景描述： 链接：https://ascend.developer.huaweicloud.com/courseStudy/a509d7465851469fa393c136fbc82b42/a7152f3c288a4d4093372495f3c95ba1 [图片] [图片] 建议方案： GRPO 全称：Group Relative Policy Optimization “GPRO” 应修正为 “GRPO” 场景描述： 链接：https://ascend.developer.huaweicloud.com/courseStudy/a509d7465851469fa393c136fbc82b42/a7152f3c288a4d4093372495f3c95ba1 [图片] [图片] 建议方案： GRPO 全称：Group Relative Policy Optimization “GPRO” 应修正为 “GRPO”
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【功能建议】调查界面网页打不开 这是欺骗吗 预审不通过场景描述：[图片] 建议方案： 这个连接怎么打不开 场景描述：[图片] 建议方案： 这个连接怎么打不开
- 场景描述： 人工智能工作级开发者认证--机器学习相关，尤其是 分类算法KNN 2.4.2章节，基本上完全听不到内容了 建议方案： 调整录制视频音量，建议参考 2.4.4 等算法实现相关章节的效果 课程链接：人工智能工作级开发者认证_在线课程_华为云开发者学堂_云计算培训-华为云 场景描述： 人工智能工作级开发者认证--机器学习相关，尤其是 分类算法KNN 2.4.2章节，基本上完全听不到内容了 建议方案： 调整录制视频音量，建议参考 2.4.4 等算法实现相关章节的效果 课程链接：人工智能工作级开发者认证_在线课程_华为云开发者学堂_云计算培训-华为云
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【用户体验】文档错别字 预审不通过场景描述： 活动链接：https://edu.huaweicloud.com/signup/886816346f6442c69234c053760e513a?medium=share_kfzlb&invitation=4f342472b1434fceb6de3081219de304 原文： 【活动简介】 为了培养广发开发者在人工智能领域的能力 更正: 应该是广大开发者 建议方案： 场景描述： 活动链接：https://edu.huaweicloud.com/signup/886816346f6442c69234c053760e513a?medium=share_kfzlb&invitation=4f342472b1434fceb6de3081219de304 原文： 【活动简介】 为了培养广发开发者在人工智能领域的能力 更正: 应该是广大开发者 建议方案：
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【功能建议】华为云安全考试，显示错题 预审不通过场景描述：华为云操作安全与隐私保护合规认证考试，考试了，只知道没过，却不知道错在哪里，差评 [图片] 建议方案： 显示错题 场景描述：华为云操作安全与隐私保护合规认证考试，考试了，只知道没过，却不知道错在哪里，差评 [图片] 建议方案： 显示错题
- 场景描述： 对于完成的实验 [图片] 建议方案： 类似于勋章的功能，提升对于大家对于云平台实验的积极性，或更进一步，引导到华为其他认证服务页面！ 场景描述： 对于完成的实验 [图片] 建议方案： 类似于勋章的功能，提升对于大家对于云平台实验的积极性，或更进一步，引导到华为其他认证服务页面！
- 场景描述： 华为鲲鹏解决方案_在线课程_华为云开发者学堂_云计算培训-华为云 该视频：13分44秒，”迁移到鲲鹏来说“，字幕是“迁移到困难来说”，请更正！ 建议方案： 该视频：13分44秒，”迁移到鲲鹏来说“，字幕是“迁移到困难来说”，请更正！ 场景描述： 华为鲲鹏解决方案_在线课程_华为云开发者学堂_云计算培训-华为云 该视频：13分44秒，”迁移到鲲鹏来说“，字幕是“迁移到困难来说”，请更正！ 建议方案： 该视频：13分44秒，”迁移到鲲鹏来说“，字幕是“迁移到困难来说”，请更正！
- 场景描述： 在参加云技术精髓入门级认证中存储类基础服务实践模拟实验中，当实验做完，但是最后一段实验步骤标记我没有做对，整段代表的实验步骤实在太多了，我不能准确定位我的失误步骤。 建议方案： 将实验步骤识别模块多做一些，让用户能准确定位问题所在，并且多标记易错步骤。 场景描述： 在参加云技术精髓入门级认证中存储类基础服务实践模拟实验中，当实验做完，但是最后一段实验步骤标记我没有做对，整段代表的实验步骤实在太多了，我不能准确定位我的失误步骤。 建议方案： 将实验步骤识别模块多做一些，让用户能准确定位问题所在，并且多标记易错步骤。
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【产品缺陷】考试界面无法认证 已实现场景描述： 《基于华为云构建客户的业务体系》课程考试界面人脸识别功能有问题 [图片] 建议方案： 建议尽快修复 场景描述： 《基于华为云构建客户的业务体系》课程考试界面人脸识别功能有问题 [图片] 建议方案： 建议尽快修复
- 场景描述： https://developer.huawei.com/consumer/cn/doc/guidebook/harmonyecoapp-guidebook-0000001761818040 白皮书P38页倒数第3行：为了保证这些数据或能力不被不当或恶意使用，Access Token 权限管理机制提供了程序操作某种对象的许可，在应用层面，使用显式定义且经用户授权的权限控制机制。 第一句有点晦涩难懂，看了好一会才明白。 建议方案： 增加“视为”2个字，改为：为了保证这些数据或能力不被视为不当或恶意使用。。。。。。。 场景描述： https://developer.huawei.com/consumer/cn/doc/guidebook/harmonyecoapp-guidebook-0000001761818040 白皮书P38页倒数第3行：为了保证这些数据或能力不被不当或恶意使用，Access Token 权限管理机制提供了程序操作某种对象的许可，在应用层面，使用显式定义且经用户授权的权限控制机制。 第一句有点晦涩难懂，看了好一会才明白。 建议方案： 增加“视为”2个字，改为：为了保证这些数据或能力不被视为不当或恶意使用。。。。。。。
- 场景描述： 物联网应用已经是日常生活不可或缺的重要技术。从接触到的华为IoT物联网云服务来看，其功能非常强大，特别是安全性非常高。但是，个人感觉，目前的物联网云服务，基本是提供给较为专业的人员，甚至需要掌握多门跨专业知识的开发者使用，不懂得计算机、网络、编程等专业技能的人员都被拒之门外，更别提渴望知识、兴趣广泛的中小学生了。 建议方案： 建议针对非专业人员，特别是爱好科技和动手能力的中小学生，开发并提供专门的简易物联网云平台，使用模块化甚至图形化界面，功能可以相对简单，要求能够上手快速，只须简单的几步操作，就能在家或学校里开发出遥控开关、状态检测、数值测量类的小装置。从娃娃抓起，培养物联网开发乃至鸿蒙系统开发的兴趣。 抓住了学生，就是抓住了未来。 场景描述： 物联网应用已经是日常生活不可或缺的重要技术。从接触到的华为IoT物联网云服务来看，其功能非常强大，特别是安全性非常高。但是，个人感觉，目前的物联网云服务，基本是提供给较为专业的人员，甚至需要掌握多门跨专业知识的开发者使用，不懂得计算机、网络、编程等专业技能的人员都被拒之门外，更别提渴望知识、兴趣广泛的中小学生了。 建议方案： 建议针对非专业人员，特别是爱好科技和动手能力的中小学生，开发并提供专门的简易物联网云平台，使用模块化甚至图形化界面，功能可以相对简单，要求能够上手快速，只须简单的几步操作，就能在家或学校里开发出遥控开关、状态检测、数值测量类的小装置。从娃娃抓起，培养物联网开发乃至鸿蒙系统开发的兴趣。 抓住了学生，就是抓住了未来。
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