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- 目录 一、题目内容 二、解题思路 三、代码 一、题目内容 根据一棵树的前序遍历与中序遍历构造二叉树。 注意: 你可以假设树中没有重复的元素。 例如，给出 前序遍历 preorder = [3,9,20,15,7] 中序遍历 inorder = [9,3,15,20,7] 返回如下的二叉树： ... 目录 一、题目内容 二、解题思路 三、代码 一、题目内容 根据一棵树的前序遍历与中序遍历构造二叉树。 注意: 你可以假设树中没有重复的元素。 例如，给出 前序遍历 preorder = [3,9,20,15,7] 中序遍历 inorder = [9,3,15,20,7] 返回如下的二叉树： ...
- 目录 一、题目内容 二、解题思路 三、代码 一、题目内容 给定长度分别为 m 和 n 的两个数组，其元素由 0-9 构成，表示两个自然数各位上的数字。现在从这两个数组中选出 k (k <= m + n) 个数字拼接成一个新的数，要求从同一个数组中取出的数字保持其在原数组中的相对顺序。... 目录 一、题目内容 二、解题思路 三、代码 一、题目内容 给定长度分别为 m 和 n 的两个数组，其元素由 0-9 构成，表示两个自然数各位上的数字。现在从这两个数组中选出 k (k <= m + n) 个数字拼接成一个新的数，要求从同一个数组中取出的数字保持其在原数组中的相对顺序。...
- 目录 一、题目内容 二、解题思路 三、代码 一、题目内容 给定一个整数数组，判断是否存在重复元素。 如果任意一值在数组中出现至少两次，函数返回 true 。如果数组中每个元素都不相同，则返回 false 。 示例 1: 输入: [1,2,3,1] 输出: true 示例 2: 输入: [1,2,3,4] 输出: false... 目录 一、题目内容 二、解题思路 三、代码 一、题目内容 给定一个整数数组，判断是否存在重复元素。 如果任意一值在数组中出现至少两次，函数返回 true 。如果数组中每个元素都不相同，则返回 false 。 示例 1: 输入: [1,2,3,1] 输出: true 示例 2: 输入: [1,2,3,4] 输出: false...
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- 链接题意： 梓川咲太的面前坐着野兔先辈，作为约定，只好乖乖的打开笔记本开始学习了。 “加法符号写歪了，变成了乘法符号，在算式的第三行那个地方。”樱岛麻衣突然开口。 心领神会的梓川咲太立刻发现自己正在写的题目的错误，乖乖的改正了以后却心不在焉。 毕竟，梓川咲太的眼神却很不老实，毕竟，眼前坐着野兔先辈。 “咲太，假设我给你一个正整数n，你是不是可以把它用许多不同的整... 链接题意： 梓川咲太的面前坐着野兔先辈，作为约定，只好乖乖的打开笔记本开始学习了。 “加法符号写歪了，变成了乘法符号，在算式的第三行那个地方。”樱岛麻衣突然开口。 心领神会的梓川咲太立刻发现自己正在写的题目的错误，乖乖的改正了以后却心不在焉。 毕竟，梓川咲太的眼神却很不老实，毕竟，眼前坐着野兔先辈。 “咲太，假设我给你一个正整数n，你是不是可以把它用许多不同的整...
- 2072题目链接 思路：输入String,使用字符串分割，分割成小的字符数组，使用java的List储存不同单词，每次比较若全部不同则存入，返回List长度注意：不要用数组，数组长度无法改变并且数组处理空字符串和回车会很麻烦，附上代码 import java.util.ArrayList; import java.util.List; import java.util... 2072题目链接 思路：输入String,使用字符串分割，分割成小的字符数组，使用java的List储存不同单词，每次比较若全部不同则存入，返回List长度注意：不要用数组，数组长度无法改变并且数组处理空字符串和回车会很麻烦，附上代码 import java.util.ArrayList; import java.util.List; import java.util...
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- 题目链接: 这个尺取法的思想挺好的，如果第一次做尺取法题，不妨看下尺取法入门题。 题目大意： 多组测试数据（0，0）截止。 每组数据输入 n,k（n数字个数，k询问次数） 下一行n个数表示序列。 接下一行k个表示询问，表示找到一个子序列和的绝对值最接近k。每个询问输出三个数 分别是子序列和的绝对值，子序列头和尾。 分析： 传统暴力，数值量太高O(n^2)... 题目链接: 这个尺取法的思想挺好的，如果第一次做尺取法题，不妨看下尺取法入门题。 题目大意： 多组测试数据（0，0）截止。 每组数据输入 n,k（n数字个数，k询问次数） 下一行n个数表示序列。 接下一行k个表示询问，表示找到一个子序列和的绝对值最接近k。每个询问输出三个数 分别是子序列和的绝对值，子序列头和尾。 分析： 传统暴力，数值量太高O(n^2)...
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